2018届语文版九年级语文下册（练习）28.docVIP

28.出师表 1.选择下列注音完全正确的一组(A　) A.陛下(bì)　 　行阵(háng)　　庶竭驽钝(nú) B.疲弊(bì) 倾颓(tú) 陟罚臧否(zhì) C.崩殂(zú) 夙夜(sù) 以彰其咎(jiù) D.攘除(rǎng) 遗诏(zhào) 裨补阙漏(pí) 2.为下列句子中的“以”选择恰当的义项。 A.用　　B.以致　　C.用来　　D.因为 ①是以众议举宠为督(D　) ②不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(B　) ③不效则治臣之罪,以告先帝之灵(C　) 3.下列句子读法停顿有误的一项是(C　) A.咨臣/以当世之事 B.今/天下三分,益州/疲弊 C.是/以先帝简拔/以遗陛下 D.亲/贤臣,远/小人 导学读下面的文言文,完成后面的题目。 出师表(节选) 诸葛亮 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 4.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(D　) A.宜付有司论其刑赏/与臣论此事 B.亲贤臣,远小人/肉食者鄙,未能远谋 C.是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男 D.不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣 5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (2)由是感激,遂许先帝以驱驰。 参考答案(1)在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。(2)因为这件事,(我)非常感激,于是答应先帝(为他)奔走效劳。　 6.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“　　　　”;二是“　　　,　　　”。(用原文词句回答)(3分) 参考答案内外异法　亲小人　远贤臣　 7.下列对选文内容的理解,不正确的一项是(B　)(3分) A.在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。 B.作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。 C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。 D.作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。 8.(2017·四川成都月考)下列各组短语中,加点词词义完全相同的一组是(B　) A.深入不毛——吹毛求疵 B.庶竭驽钝——声嘶力竭 C.兴复之效——东施效颦 D.咨诹善道——道听途说 9.选出下列说法正确的一项(D　) A.诸葛亮分析蜀汉不利的条件是后主刘禅说话不恰当,堵塞了人们忠言劝谏的道路。 B.诸葛亮建议刘禅对军营中的事,无论大小,都可以征询郭攸之、费袆和董允。 C.诸葛亮向后主提出的三条建议是严明赏罚,亲近贤臣,疏远小人。 D.诸葛亮提出的三条建议主要是希望后主刘禅能继承刘备的遗志,给自己出师有一个稳定的后方,能早日去完成兴复汉室的大业。 10.导学2016·浙江金华中考)阅读下面古诗文,完成后面小题。 胡　翰　传 胡翰,字仲申,金华人。幼聪颖异常儿。七岁时,道拾遗金,坐守待其人还之。长从兰谿吴师道、浦江吴莱学古文,复登同邑许谦之门。同郡柳贯　文章名天下,见翰文,称之不容口。游元都,公卿交誉之。或劝之仕,不应。既归,遭天下大乱,避地南华山,著书自适。文章与宋濂相上下。 太祖下金华,召见,命之会食中书省。后侍臣复有荐翰者,召至金陵。时方籍①金华民为兵,翰从容进曰:“金华人多业儒,鲜习兵,籍之,徒糜饷②耳。”太祖即罢之后聘修元史书成而归。爱北山泉石,筑其下,徜徉十数年而终,年七十有五。所著有《春秋集义》,文曰《胡仲子集》,诗曰《长山先生集》。 (选自《明史》卷二百八十五,有删改) 示　顺　生③ 胡　翰 明招④山中人,高义无等伦。 恨子弗见之,一去五百春。 我学如赘疣⑤,未成先误身。 误身身不淑,误世心不仁。 注 ①籍:这里指征召。下同。②糜饷:浪费粮食,耗费粮饷。③顺生:人名。④明招:武义明招山麓,晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行。⑤赘疣:长在皮肤上的肉瘤,比喻多余无用之物。 (1)给文