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- 2018-12-29 发布于上海
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刘家瑛mooc课程设计与翻转教学再思考
程序设计实习— 课程基本情况;;课程配套在线评测平台
POJ: /
在线提交作业
组织期末考试
;2014年春季学期
Coursera平台
/pkupop-001
1 门课程
2 位授课教师
3 +1位助教
14 +1周教学内容
78段视频 ? 1400+分钟;5;演播室录制 — 全身像视频
录屏室录制 — 头像视频
补录: 家中/会议室 — 头像视频
两人一起录制音频
旁白形式仅有音频
;In-Video-Quiz
课后作业 (选择题) Quiz
课后编程作业 Programming Assignment
同伴互评 Peer Assessment
合理的分数段
详实的评分细则
评分理由
;2015年春季
edX平台
/course/c-programming-ccheng-xu-she-ji-pekingx1x
2门课程 (各8周课程)
2 位授课教师
1 +1位助教
近6000学生注册;; MOOC ?? 放大镜
讲义的不断升华
;MOOC ?? 放大镜
MOOC ?? 推动力
进一步调整了教学大纲
升级了POJ在线评测系统
– 自动评测程序填空
– 个人专属考试
;在线学习行为与数据分析
;在线学习行为与数据分析
;14;我们的翻转课堂尝试;我们的翻转课堂尝试;探索不同的翻转方式;探索二: 学生主讲 ★★☆☆☆
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