北师大版小学数学一年级下册78-79《跳绳》.docxVIP

课题：跳绳 教学内容：北师大版小学数学一年级下册78-79《跳绳》 教学目标： 　　1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。 　　2.发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。 　　教学重难点：掌握两位数减两位数退位减的计算方法。 　　养成教育训练点：培养学生对知识迁移的能力。 　　教学准备：课件，计数器。 　　教学过程： 　　一、创设情景，导入新课。 　　出示主题图（小东、小红和小亮在跳绳），并配上解说：今天，小东、小红和小亮利用课间操的时间进行了一场跳绳比赛，老师把比赛结果制作成了一张统计表，请大家看看，说说你从统计表中得到了哪些数学信息。 　　学生看表，并汇报：小东跳了62下，小红跳了48下，小亮跳了70下。 　　二、探索新知，从问题情景中探索算法。 　　1．根据数学情境和信息，提出相关问题。 　　在小组中说说，从统计表中你可以向大家提出什么数学问题。 　　学生汇报：小东比小红多跳几下？小亮比小红多跳几下？ 　　小红比小东少跳几下？小红比小亮少跳几下？ 　　或者提出小东和小红共跳了几下？小亮和小红共跳了几下？ 小东和小亮共跳了几下？ 　　师选择一个问题，引出要探究的算式。小东比小红多跳几下？ 　　生集体解决列式。 　　2．探索算法。 　　先请学生估计以下 62 – 48 = ，可能等于几，再请学生通过具体