2018届九年级数学下册人教版教学设计：56课时26.2 实际问题与反比例函数.docVIP

年级 九年级 科目 数学 任课教师 张辉银 序号：56授课时间 序号：56 12.13 课题 26.2实际问题与反比例函数 授课类型 新授课 课题依据 结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式和性质。 教学目标 知识与技能 分析实际问题中的数量关系，正确写出函数解析式。 会利用反比例函数的知识分析、解决实际问题。 过程与方法 渗透数形结合思想，提高学生用函数观点解决问题的能力。 情感态度与价值观 培养观察、推理、分析能力，体会由实际问题转化为数学模型，认识反比例函数的应用价值。 教学重点难点 教学重点 利用反比例函数的知识分析、解决实际问题。 教学难点 分析实际问题中的数量关系，正确写出函数解析式。 知识链接 学生以经学习了反比例函数的概念与性质，并县通过对一次函数与二次函数与实际问题的学习，积累了从实际问题中抽象出数学模型的经验。 教法学法 类比——交流——引导——反思 媒体运用 PPT课件 教学过程设计 复习引入 复习 什么是反比例函数？ 反比例函数图象是什么？ 反比例函数的性质？ (二)出示本课课题及学习目标 任务一：反比例函数与体积计算 市煤气公司要在地下修建一个容积为104 m3的圆柱形煤气储存室. 问题：(1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系? (2)公司决定把储存室的底面积S定为500 m2,施工队施工时应该向下掘进多深? (3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时,碰上了坚硬的岩石.为了节约建设资金,储存室的底面积应改为多少才能满足需要(保留两位小数)? 练习：见PPT第5页。 任务二：反比例函数与工程问题 例：码头工人以每天30吨的速度往一艘轮船上装载货物,把轮船装载完毕恰好用了8天时间. (1)轮船到达目的地后开始卸货,卸货速度v(单位:吨/天)与卸货时间t(单位:天)之间有怎样的函数关系? (2)由于遇到紧急情况,船上的货物必须在不超过5日内卸载完毕,那么平均每天至少要卸多少吨货物? 练习：见PPT第7页。 任务三：反比例函数与其它学科 1、杠杆定理。 小伟欲用雪撬棍撬动一块大石头，已知阻力和阻力臂不变，分别为1200牛顿和0.5米. 问题：(1)动力F与动力臂L有怎样的函数关系?当动力臂为1.5米时,撬动石头至少需要多大的力? 2、例题解析：欧母定理 一个用电器的电阻是可调节的,其范围为110～ 220欧姆.已知电压为220伏,这个用电器的电路 图如图所示. (1)输出功率P与电阻R有怎样的 函数关系? (2)用电器输出功率的范围多大? 3、练习见PPT第11页 小结 本节课你学到那些知识？学会了什么方法？你还有什么其他收获吗？ 练习及作业设计 当堂检测： 见PPT第13－15. 作业： C.组： 课本P15习题第2题，第3题。 A.B组： 课本P16习题26.2第5题，第6题。 《绩优学案》第10~13页按ABC组分别完成 教学反思