《第六章第二节密度皇华镇郝戈庄初中唐龙》-课件设计（公开).pptVIP

学习目标 1、通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系 2、理解密度的物理意义，弄清密度的公式、单位以及单位间的换算关系。? 3、会查密度表，并了解一些物体的密度大小关系 4、用密度公式解决简单的实际问题。 实验一：探究同体积的不同物质质量关系 ??? 思考问题：要探究实验一我们应选取哪些 　 器材？应采用怎样的实验步骤？关于实验的结果，你受到了什么启示，同体积的不同物质它们的质量有什么关系？ 3、制定计划与设计实验： 思考：(1)要研究质量和体积的数量关系，首先要测出 和 。 (2)实验室测量质量的工具用 ；测量长方体或正方体的体积，可以先用刻度尺测出它的 、 、 、 、然后根据体积公式V= 进行计算；测量圆柱体的体积，先用刻度尺测出底面直径d，求出半径r，算出底面积S=πr2，再测出圆柱体的高(h)，用V=Sh计算出圆柱体的体积。 4、进行实验与收集证据： 把测量出的数据填在课本的表格中 5、分析与论证 通过所作图像，你得到什么结论？ 五、达标测试，反馈提升 1、一块密度是ρ，质量是m的金属块，把它分成三等份，那么每一份的密度和质量分别是 和 。 2、纯水的密度是 千克/米3= 克/厘米3 一杯水，冬天放在室外，水结成冰后，它的_______不变，______变大， _______变小。(填“密度”、“质量”或“体积”) 4、有关密度的知识,下列说法正确的是: (　　 ) A、根据公式ρ=m /V可以说, 物质密度跟物体的质量成正比, 跟它的体积成反比； B、密度是物质的特性之一, 只要物质种类不变, 任何条件下它的密度都不改变； C、由不同物质组成的均匀物体, 体积相同时, 质量大的物体密度大； D、密度大的均匀物体, 它的质量一定大。 人 教 版 八 年 级 物 理 第六章第二节密度 郝戈庄初中 唐龙 二、预习内容： （一）、阅读课本P113-114页，回答下列问题： （1）同体积的不同物质它们的质量有什么关系？ （2）同种物质，质量和体积有什么关系？ （二）、阅读课本P114页，掌握密度的定义、公式、单位及单位换算，会读会写。 （1）定义 （2）公式 （3）单位 相同体积的不同物质质量是不同的 一、探究同种物体的质量与体积之间的关系 1、提出问题 2、猜想与假设 同种物质的质量和体积有什么关系？ 同种物质的质量与体积可能成正比 质量 体积 天平 长 宽 高 长×宽×高 同种物质 质量和体积具有成正比的关系 0.5 20 10 松木2 4 0.5 216 108 松木1 3 2.7 40 108 铝块2 2 2.7 20 54 铝块1 1 比值（质量/体积）g/cm3 体积V/ cm3 质量m/g 物体 实验序号 （1）比较第1、2两次实验数据，可得结论： （2）比较第2、3两次实验数据，可得结论： 同种物质的质量跟体积的比值是（ ）的； 不同物质的质量跟体积的比值是（ 　 　 ）的。 相同 不同 实验证明，同种物质的质量和 体积之间的比值是恒定的，不同物 质的质量与体积之间的比值一般是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。 密度 一、定义： 单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度。它是物质的一种特性。 二、公式： 三、单位： kg/m3 、 g/cm3 密度= 质量 体积 ρ= m V 密度在数值上等于物体单位体积的质量 克/厘米3读作：“克每立方厘米” 1克/厘米3=103千克/米3 1千克/米3 =10-3 克/厘米3 当质量的单位取—克（g）时 体积的单位取—立方厘米（cm3） 密度的单位为： 克/立方厘米(g/cm3)。 1千克/米3 = =10-3 克/厘米3 1千克 1米3 103克 106厘米3 = 1克／厘米3＝10-3千克／10-6米3＝103千克／米3 铁的密度是7.9× 103千克/米3的意义是： 每立方米铁的质量是7.9× 103千克 水的密度是1.0× 103千克/米3的意义是： 每立方米水的质量是1.0× 103千克 需要注意的几个问题 （1）关于质量和密度两个