2018 年云安区中小学（含幼儿园、中职校）教师 职务培训考.PDFVIP

2018年云安区中小学 （含幼儿园、中职校）教师 职务培训考核方案 一、义务教育阶段 （一）培训考核总成绩构成 网络研修总成绩 （100 分） 课程学习 （30 分）+个人学习心得 （10 分）+学习报 告 （15分）+思维导图 （25分）+教学设计 （20 分），80 分为合格分。 （二）具体考核量规 考核类别 考核项目 考核标准 课程学习 登录学习平台观看课程视频，系统自动记录学习时长 过程评价 （30%） 并进行成绩核算。 （40%） 学习心得 提交一份学习心得，要求内容围绕教师职责与学生核 （10%） 心素养培养展开，字数不少于500 字。 1、研修活动一 （15分） 选择 《任务驱动的协作学习》《基于项目的协作学习》 《创设情境的协作学习》中的任一课程观看；结合学 科教学，研究本学科利用信息技术实现协作学习的途 径和方法，并形成不少于800 字的学习报告。提交得5 分，辅导教师根据作品质量批改，最高得10 分。 结果评价 作品评价 2、研修活动二 （25分） （60%） （60%） 运用思维导图工具，选择学科一个单元的教学内容， 制作该单元的知识点思维导图。提交得10 分，辅导教 师根据作品质量批改，最高得15分。 3、研修活动三 （20分） 根据任教学科，撰写一份教学设计提交至培训平台， 要求教学设计能体现该学科的学科素养。提交得10 分 辅导教师根据作品质量批改，最高得10 分。 - 1- 二、学前教育阶段 （一）培训考核总成绩构成 100 25 + 20 + 网络研修总成绩 （ 分） 网络视频观看 （ 分） 学情表现 （ 分） 个人教 学活动设计 （20 分）+课堂实录 （35分），80 分为合格分。 （二）具体考核量规 考核类别 考核项目 考核标准 视频学习 完成课程观看及相应的作业，系统会自动进行记 （25%） 录和评价；系统将会根据课程完成占比核算成绩。 学习过程评价 以网络班级为单位，选取科学或数学课例分别从 （45%） 学情表现 活动设计、课堂实施、教学方法、教学评价四个 （20%） 方面展开研讨，并提交个人学习报告 （最少600 字）。最高分为20 分。 1、研修活动一 （20分） 每位教师撰写一份教学活动设计并提交至平台作 为个人作业，要求语句通顺，没有病句，字数符 合要求的，有自己的思想观点。最高分为20 分。 基于任务 提交得10 分，辅导教师根据作品质量批改，最高 培训结果考核