《教科版五年级科学下册《马铃薯在液体中的沉浮》-课件设计（公开).pptVIP

* 学习目标 1、液体的性质可以改变物体的沉浮。 2、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮， 这样的液体有许多。 3、经历一个典型的“观察—发现—推测— 验证” 科学探究活动过程来探索未知液 体的性质。 4、懂得确定一种物质的性质，需要很多的 证据。 影响马铃薯沉浮的因素可能是杯子中的液体 1、看 2、闻 3、尝 4、加热 酒精灯（蜡烛代替）、火柴、药匙（易拉罐外壳代替）、木筷、滴管（自制） 1、用滴管分别从两个烧杯中各取一些液体，分别在两个药匙上各滴加2—3滴。两支滴管分开用； 2、点燃酒精灯，用酒精灯的外焰对药匙进行加热，待液体快要完全蒸发时停止加热； 3、用酒精灯（蜡烛代替）盖熄灭火焰； 4、观察比较两个药匙上液滴变干后留下的痕迹。 1）加强小组合作，活动有秩序，声音 小，速度快，动作轻； 2）正确使用实验用品，不要让实验用 品污染环境； 3）依据操作步骤，注意安全，避免烫 伤； 4）实验结束后，整理好实验用品。 ？ 白色颗粒状物 2号 清水 无明显痕迹 1号 估计是何种液体 加热后的结果 液体编号 我们的发现： 2号烧杯中的液体里溶解了其他物质，使马铃薯浮了起来。 实验材料：水、筷子、烧杯、马铃薯 、 食盐、白糖、小勺 1、选择一种物质，在调制过程中，要一次次地加入， 每次加入一平勺，不要一下子把全部的物质都倒入 杯中； 2、用筷子对加入的物质进行充分地搅动，加速其溶解 速度，但不要用力过大，谨防液体溢出杯外 ； 3、加入的物质完全溶解后，等到液面平静时，观察马 铃薯的沉浮情况； 4、随时做好实验记录，直到马铃薯浮起来为止； 5、实验时随时记录现象，实验完毕清理实验器材。 实验结论： 当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。 淹不死人的湖—死海 在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少 长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。 http://6.cn/watch/9996229.html “中国死海” 一个位于四川省大英县蓬莱镇，另一个在山西运城，其海水含盐量超过22%，类似 “死海”，人在水中可以轻松地漂浮不沉。海水中富含40多种矿物质和微量元素，对一些疾病具有理疗作用。 根据实验研究，我发现（ ）可以改变物体的沉浮。 （ ）的液体才能改变物体的沉浮，而这样的液体有许多。 达到一定浓度 液体的性质 * * *