《黄昏》-课件设计（公开).pptVIP

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2018-12-24 发布于广西
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《黄昏》-课件设计（公开).ppt

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学习目标 1、复习生字和词语，抓住重点词句感受大自然的美丽。2、经历朗读的过程，学习作者运用想象来描写黄昏的美景。3、感受大自然的美丽，体会作者表达的思想感情。悲壮掠过沉重宁静躁怒永生不灭挤到沙滩边，啵嘶！——队伍解散，喷着愤怒的白沫。海里跳跃着金眼睛，重重叠叠，一排接一排，一排怒似一排，一排比一排有着更浓重的颜色，连到天边，成为金色的一抹。运用了排比的句式，增强了文章的气势，能自然想到波浪不断翻滚的样子。自学提示：画一画：自读5----9自然段，画一画作者想到的句子。写一写：哪句话给你印象最深，在相关语句旁做好批注。说一说：值得学习的方法。愤怒地挣扎着的夕阳似乎在说…… 夕阳有了人的情感，使后面的内容更自然可信，同时把笔者要表达的情感和景物描写联系在一起。风带着夕阳的宣言离去了。使风有了生命，仿佛成了夕阳的使者，将它的宣言带到全世界。拓展与运用学会运用想象来描写自已所观察到的景物。请你也来观察黄昏时周围的景物，并展开想象。和同学交流一下。 * 桦甸市新华小学孙惠玲课文主要描写了哪些景物？　　三五只白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪。——一点一点躁怒起来的波浪。风在吹号。冲锋号！小波浪跳跃着，每一个都像大眼睛，闪着金光。海塘下轰隆轰隆的喊杀声。 H:\八路军 - 冲锋号(1).mp3;common;crcommon;mp3common 使“小波浪”充满动感，这段文字也因此活泼而灵动，生机勃勃。本课重点写了什么？总结写法 *