2019年本科教学质量工程类项目申报补充指南.PDFVIP

附件2 2019 年本科教学质量工程类项目申报补充指南 根据《广东省普通本科高校“十三五”教学质量与教 学改革工程建设实施方案》的工作要求，学校确定了2019 年 度教学质量工程及教学改革工程建设项目类别。根据立项、 管理、验收方式的不同，分为：学院自主立项项目及校级立 项项目两个类型，其中教材建设项目、精品视频公开课建设 项目、精品资源共享课建设项目、校外高水平师资课程建设 项目、教学团队建设项目、人才培养模式创新试验区建设项 目、优秀本科生境外交流项目、本科教学改革研究项目等8 类项目为院系自主立项项目 （纳入本次预算申报范畴）；慕 课课程项目、虚拟仿真实验教学中心培育项目、国家级实验 中心培育项目等3 类为学校立项项目 （另行通知）。各单位 应自主规划，统筹实施，优化项目建设布局，提高项目建设 质量。 一、学院自主立项项目 （一）教材建设项目 1、建设目标 提高教材建设水平，促进课堂教学水平的整体提升，为 新时期国家教材建设和广东省精品教材建设做好培育工作。 2 、立项重点 通过教学内容和教材体例的更新，推进教学方法和考试 方法改革。立项教材要求体现学科发展前沿，反映相关专业 和技术发展最新理念与成果；更新教学内容，改革教材编写 形式；促进教学模式改革，重点突出学生主体性，并给予学 生自主学习更大的空间。 同等条件下，建议优先资助建设下列教材： （1 ）适应战略性新兴产业发展的新兴专业的教材。 （2 ）以激发学生学习积极性为目标，教学内容组织安排 上体现以教师为主导、学生为主体，采用项目教学、探究式 教学、案例教学等教学方法的教材。 （3 ）有立体化资源（包括教学辅导书、教学素材光盘、 教学网站等）建设规划的教材。 （4 ）与国家特色专业、省重点建设专业、国家及省级教 学成果奖、国家及省级精品（开放）课程、国家及省级教学 团队、国家及省级人才培养模式创新实验区等教学改革类项 目相配套的专业基础课或专业骨干课程教材。 对改革力度大，能促进相应课程教学模式改革的教材， 应加大支持力度。 3 、立项范围 （1 ）自主选题教材可为理论课用教材，也可为实践环节 用教材（含实验、实训等），包括新编教材和修订教材。 （2 ）重点支持面向公共必修课程、通识课程、专业方向 课程群、专业实践课程的教材，且具有一定的推广使用量。 新编教材申报时要求提供编写大纲及两大章样章。修订 教材必须为2013 年 12 月31 日前正式出版的教材，申报时 要求提供修订教材的具体方案。 （3 ）已获得历年校级、省级精品教材、国家级规划教材 立项的、尚未结题的教材建设立项项目，不再列入本次重点 教材申报范围；已列入马克思主义理论研究和建设工程的重 点教材，不再重复建设。 （4 ）教材评选指标体系可参看中山大学重点建设教材 评选指标体系（本科），见下表。 4 、申报条件 （1 ）本科教材的主编应具有副高及以上职称，有长期从 事相关课程教学工作和教材编写经验。 （2 ）申报人应能按照规划完成教材的编写任务，恪守学 术道德，所编写教材不侵犯他人知识产权。 5 、项目资助情况及建设周期 本年度教材建设项目每项建议资助 10 万元，建设周期 建议为2 年。 中山大学重点建设教材评选指标体系（本科） 一级指 二级 满 分 评 价 指标内涵 评价等级 标 指标 值 得分 主编 （A ）很强；（B ） 10 分 能力