《看云识天气》-课件设计（公开).ppt

七年级3班李向明 卷云 积云 卷积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 月华 日晕 月晕 虹 霞 4、课文第4～5段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？ （1）卷层云：“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。”运用比喻，动态地描摹卷层云的产生。 （2）高层云：“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴﹍﹍隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态地描摹高层云的演变过程和形态。 （3）雨层云：“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了”。运用拟人，动态地描摹雨层云的演变过程和形态。 （4）积雨云：“积云如果迅速向上凸起，形态高大的云山，群峰争奇，耸入天顶”。运用比喻，动态描摹了积雨云的形成和形态。“积雨云越长越高﹍﹍有时竟会带来冰雹或者龙卷风”。形象地动态描摹积雨云形成风雨雷电的过程。用“迅速”、“越﹍﹍越﹍﹍”“不一会儿”，说明变化快。 1.文章第二部分（2－－6自然段）是我们要 重点分析的部分。请同学们完成下表 。 重点分析 一、晴天云简表 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 二、雨水冰雹云层变化简表 云名 变化过程 形状 位置 天气征兆 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 三、云的光彩简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 二、雨水冰雹云层变化简表 云名 变化过程 形状 位置 天气征兆 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 1、归纳这部分的修辞手法以及作用。 比喻 拟人 生动形象， 2.自学第6自然段，体会本段采用什么 修辞手法？ 准确 引用 谚语 --准确生动，内涵丰富 （劳动人民智慧的结晶） 与引用典故作用相似 华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴。 高积云边缘， 里紫外红。 产生在卷层云上，分布在日月周围， 里红外紫。 日晕三更雨，月晕午时风 清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。 朝霞不出门，晚霞行千里。 * * * 关于说明文的有关知识 1、说明文的概念： 以介绍说明事物为主的文章。 2、说明文的分类：事物说明文；事理说明文。 3、说明文的语言：平实说明、生动说明。 4、说明文的结构方式：总分式、分总式、总分总式、并列式。 5、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 6、说明的方法：下定义、列数字、举例子、打比方、 作比较、作诠释、分类别、列图表、 摹状貌、引用（共十种） 峰峦? 预兆 轻盈? 绫纱 鳞波 弥漫? 棉絮 日晕 丝丝缕缕?? 给下列加点字词注音 luán zhào yíng líng lín mí xù lǚ yùn 为什么看云能识天气？ 怎样 看云识天气？ 天上的云，真是姿态万千，变化无常……云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1、“云就像天气的‘招牌’”一句中，把“云”比喻成“招牌”有什么作用？ “招牌”是商店的标志。把“云”比喻成“招牌”，写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。 2、课文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？为什么？ 不能去掉。“往往”“常常”指一般的情况，但又不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明语言的准确性。 像羽毛、像绫纱、最高 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。 像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光。 像粼波 它不会带来雨雪 很高 像羊群 2000米左右 云块间露出碧蓝的天空。天晴。 3、第3段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什么作用？ （1）卷云：“最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”。用比喻手法，说明卷云的轻盈和洁白。 （2）卷积云：“好像微风吹过水面引起的粼波”用比喻手法，说明卷积的形态。 （3）积云：“像棉花团的白云”用比喻手法，说明积云的形态。 （4）高积云：“成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，说明高积云的形态。 仿佛白色绸幕 高 它向前推进，天气将转阴。 像毛玻璃 低 它预示将要下雨或下雪。 布满天空 更低 雨雪就开始下降。 形成高大的云山