专题强化5遗传的分子基础x.docVIP

艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。据表判断下列叙述 实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌 情况 A R 蛋白质 R型 B R 荚膜多糖 R型 C R DNA R型、S型 D R DNA（经DNA酶处理） R型 （1） A不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子（） （2） B说明S型菌的荚膜多糖有酶活性（） （3） C和D说明S型菌的DNA是转化因子（） （4） A?D说明DNA是主要的遗传物质（） 依据噬菌体侵染细菌的实验，判断下列相关叙述 （1） 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体（） 提示用32P（35S）对噬菌体的标记过程为用含32P（35S）的培养基先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。 （2） 分别川35S和32P标记的噬菌体佼染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养（） 提示用32P标记噬菌体的侵染实验，若保温时间过长，会导致上清液中存在少量放射性。 （3） 用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致（） （4） T2噬菌体的核酸和蛋白质都含有硫元素，其寄生于酵母菌和人肠杆菌中（） （5） 利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质，以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸（） （6） 噬菌体能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解（） （多题整合）下图甲是某兴趣小组利用两种肺炎双球菌进行相关的转化实验，各组肺炎双球菌先进行图 示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内；图乙是该兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做的噬菌体佼染 细菌的实验，请判断： 提取邡分傳体DNA破坏 曲体?DNA-白质一提取部 分曲体13?R増傳歯S 提取邡 分傳体 DNA 破坏 曲体? DNA- 白质一 提取部 分曲体 13? R増傳 歯 S sn^曲 OV3① 戎沸冷却 P与大肠杆傳混合培养 f ? 用35s鉍记噬阐体 搅拃后离心T 彡-上沾液a 沉淀物b 图乙 （1）图甲中通过⑤⑥对照能说明转化因子是DNA而不是蛋白质（） （2）⑥组产生的S型菌可能是基因重组的结果（） ⑶能导致小鼠死亡的是①②③④四组（） （4） ④组为空白对照，实验结果是小鼠不死亡（） （5） ⑤组实验表明，加入S型幽体的蛋白质后试管中出的是有荚膜的飽体（） （6） ⑥组屮产生的有毒性的S型菌体不能将该性状遗传给后代（） （7） 阁乙屮理论上b屮不应具有放射性，若有放射性，则与过程⑧屮的搅拌是否充分有关，而与培养时间 的长短无关（） （8） 图乙实验过程并不能证明DNA是遗传物质（） （9） 图甲和图乙所示实验的设计思路相同，都是设法将DNA和其他成分（特别是蛋白质）分开，单独地直接 观察它们各自的作用，只是分离方法有差异（） 2.S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌却无致病性。下列有关叙述正确的是（） S型肺炎双球菌再次进入人体后，可刺激记忆细胞中某些基因的表达 S型菌与R型菌的致病性差异是巾于细胞分化造成的 肺炎双球菌利用人体或小鼠细胞的核糖体合成蛋白质 高温处理过的S型菌的蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了 丁2噬菌体佼染细菌的实验。下列有关叙述正确的是（） 不能用32P、35S标记同一组丁2噬菌体的DNA和蛋白质 丁2噬歯体在细歯中增殖时，只利用逆转录酶 C.该实验证明了 DNA是主要的遗传物质 D.用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，经离心处理，沉淀物的放射性较高 为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了 “噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2 噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。下图中亲代噬菌体己用32P标记，a、c中的方框代表大肠杆菌。下列 关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是（） 图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的， 其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐 若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记 噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组 噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌 的遗传遵循基因分离定律 若本组实验b（上清液）中出现放射性，一定是感染时间太长，子代噬菌体释放造成的 如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断（） 水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNATMV的蛋白质不能进入烟草细胞中侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程 水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中 侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程 RNA是TMV的主要遗传物质 TMV 放在水和苯酚中震荡 RNA 接种 正常烟草 ?感染病毒 未感染病毐 ［判一判］ 题1屮⑥组只能产生有毒性的S型菌体，因为S型菌体的DNA己促使R型菌体发生了转化(