人教课标版二年级语文上册教案《骆驼和羊》教学实录.docVIP

人教课标版二年级语文上册教案《骆驼和羊》教学实录 一、 课前准备：古诗接龙。 二、 导入。 师：今天这节课我们学习最后一篇独立阅读课文，也 是选读课文中的最后一篇。按照我们学习独立阅读课文的 三个步骤，第一步是mdash;mdash; 生：读文！ 师：第二步 mdash;mdash; 生：赏文！ 师：第三步 mdash; mdash; 生：品文！ 师：好！按照这三个步骤，我们来学习这篇课文 mdash;mdash;《骆驼和羊》。 三、 读文。 师：打开书，翻到最后一课。（表扬动作迅速的同学） 首先我们读文，第一个步骤是大家自由读。在自由读之前， 庞老师有个提示，你在读课文的时候，要注意每一个角色 的声音的处理。一会儿看谁把声音处理得最恰当。开始自 由读。 （生兴致勃勃地读了起来，师下台仔细听学生朗读。） 师：现在你们听我读一句，来看看我读的这句话是课 文里的哪个主人公？（模仿骆驼粗粗的语气）ldquo;长得 高好！ rdquo; 生（异口同声）：骆驼！ 师：再听！（模仿小羊细细的声音）ldquo;不对！长得 矮才好呢！ rdquo; 生（抢着说）：羊！ 师：两种声音有什么区别吗？ 生：有! 师：骆驼的声音mdash;m dash; 生：粗! 师：为什么呢？ 生（异口同声）：因为骆驼高大！ 师：羊的声音呢？ 生：小！细！ 师：又是为什么呢？ 生（异口同声）：因为羊很矮小。 师：而且