《挪威的森林()》-课件设计（公开).pptVIP

請問看過的同好們... Kizuki到底為什麼要自殺呢? 村上似乎沒有交代吧！ 網路上有人認為：在過度的鑽牛角尖之下，Kizuki選擇了自認為最好的一條路─自我毀滅。（很能夠茍同 ） 死並不是生的對及存在 , 死是本來就包含在我這個存在之中了 , 這個事實是不管多麼努力都無法忘掉的。 　渡邊最後終於能夠有這樣的體悟所以才存活著的吧！ 成長的世界充滿責任和不愉快。村上春樹筆下的主角們都是年輕，他們不願意長大，認為長大是不可思議的；長大是在完全沒有準備下，被死拉硬擠出來的。主角甚至羡慕已死的人的永遠青春。 這是一部年輕的小說，成長歷程年輕階段的熱情坦率，直抵人性根蒂：成長的苦悶、無奈、恐懼、好奇，令人感動共鳴。正如作者說“ 有些人會喜歡這部小說，有些人不喜歡 ” ，但我們肯定熱愛生命、對生命敏感的人一定喜歡：年輕的和曾經不想成長而已成長的人不會錯過。 生活在都市中的年輕一代，在都市空間愈狹小與人的疏離愈遠的對比中，令他們失去與人接觸的欲望，恰是年輕一代避免受傷的保護罩。男主角渡邊多次想拯救在自我迷失中的直子，但有時甚至他也迷失了方向。正如《挪威的森林》的渡邊，因他怕失望，他不想勉強去交朋友，在他的世界中，朋友始終只有那幾個。 年輕的好處是可原諒的率真、大膽、肆無忌憚地把內心所愛、所要、所憎、所恨的不扣修飾宣諸於口。書中主角身處動蕩不安的時代，學潮罷課接二連三發生，但他們漠不關心，反而對愛情的追求熾熱無比。 愛情是發自內心，身不由己，沒有時代之分，那管它是不是動蕩的年代和應不應該戀愛。在九十年代的香港， “ 學生應不應該談戀愛 ” 已成老話，現在討論的已是 “ 學生應怎樣談感愛 ”，本書肯定的提出：不要濫交，濫交只會腐蝕了青春。 * 《挪威的森林》欣赏 《挪威的森林》歌曲 I once had a girl Or should I say She once had me She showed me her room Isnt it good Norwegian wood She asked me to stay And she told me to sit anywhere So I looked around And I noticed there wasnt a chair I sat on a rug biding my time Drinking her wine We talked until two and then she said Its time for bed She told me she worked In the morning and started to laugh I told her I didnt And crawled off to sleep in the bath And when I awoke I was alone This bird had flown So I lit a fire Isnt it good Norwegian wood 小说简介 主角是个大学男生，有点孤僻的性格，最要好的高中同学木月（木漉）死后一直无法忘怀死亡这件事情。绿与直子，代表主角面对「生」与「死」的两个世界。绿是个活泼真实、也有点怪的大学女生，喜欢渡边，渡边却没有正面回应。绿在故事里经历了生病父亲的死亡，渡边一路陪伴着她。直子是渡边最要好的高中同学的女友，高中同学死后，直子也陷入精神状况不佳的情况中，在深山里的疗养院修养。渡边喜欢直子，但直子的精神状况问题，让两人的关系无法前进。 故事开始时，渡边以住在疗养院的直子为他生活的重心，写长长的信给直子，到深山里去探望她；后来在学校里认识了绿，绿的主动接近，让渡边有了另一个朋友。后来直子的状况越来越差、主角和绿的互动也越来越深，直子突然的自杀身亡，让主角无法思考的抛下一切，包括与绿的关系。 男主角所爱的女主角（直子）患有严重的忧郁症，而之前女主角的男朋友及姐姐也因忧郁症自杀，探讨的心理层面蛮多的。 村上使用了一抹忧郁，以瀰漫在他创造出的「森林」中。整本书看起来似乎是分着层次的，主角渡边彻游走于不同人物间，然而这些人物却又是如此密不可分的环环相扣─直子和木漉是青梅竹马和男女朋友、玲子姐是治疗直子的引导师，而绿始终扮演着一个直子所不知的情敌的角色。 直子最后自杀，是被一直存在的死亡所拉走、绿在父亲死后的摆脱一切，是抛下死亡继续往前走，而主角是矛盾的，在直子与绿之间挣扎。直子自杀之后，渡边漫无目的的流浪，最后回到现实世界，在公共电话亭打电话给绿为书的完结。 书中人物介绍 故事中有三個主要的角色 主角「渡邊」、 主角的大學同學「綠」、 還有高中的朋友「直子」故事 是以第一人稱「我」， 敘述主角與綠、直子的關