附件课题结题实施意见-广东教育资源公共服务平台.DOCVIP

附件2 课题结题实施意见 为做好广东省教育技术研究立项课题的成果鉴定和结题工作,保证课题研究的质量和水平，特提出以下实施意见。 一、工作原则 广东省教育技术研究立项课题按期完成研究任务后，原则上最终成果均须进行成果鉴定。通过鉴定后予以验收结题，由广东省教育技术中心颁发结题证书。 课题研究完成后，课题负责人向省教育技术中心提出结题申请，由教育技术中心组织专家对课题成果进行鉴定。 二、基本要求： （一）按照课题研究实施方案认真进行了研究； （二）有完整的研究报告; （三）有研究的过程性资料; （四）有优秀的研究成果（论文、论著、应用案例、教学软件等）; （五）在有正式刊号的刊物（含具有网络出版资质的电子刊物）上至少发表一篇论文或在地区以上教育部门组织的论文大赛获三等奖以上。 （六）成果提炼 “互联网+儿童文学阅读”课题成果可以着重从以下几方面进行提炼： 1.结合平台探索以“课内外阅、读和写作”为抓手的语文教师的课堂语文教育教学能力提升和基于社会主义核心价值观的优秀课外儿童文学读物的阅读指导能力提升体系。 2.围绕平台学生的课外阅读流程（“读什么书”、“如何读书”、“读书评价”、“读书效果评测”、“阅读分享”）等，推动学生阅与读习惯养成和家校共读，促进学生写作和多形式创意阅读理解分享。 3．结合平台探索以阅读文化推动书香校园文化构建，以教师、学生和家庭阅读行为和效果评测数据，推动形成科学