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人教版小学数学二年级下册教学设计 《数学广角-推理》教学设计 学校：段屋乡胜利小学 姓名：李莹 【教学内容】人教版二年级数学下册第109面内容。 【教学目标】 通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的经验。 能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。 在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。 使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 【教学重点】理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。 【教学难点】初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。 【教学过程】课前谈话： 　　师：同学们，喜不喜欢玩游戏呢？ 　　生：喜欢 　　师：好，我们就来玩一个摸耳朵的游戏，这个游戏需要我们认真听，能不能做到？ 　　生；能 　　师：摸一只耳朵 　　生：摸 　　师：你摸的哪只耳朵？你呢？ 　　生：我摸的左耳朵/我摸的右耳朵 　　师：有的摸左耳朵，有的摸右耳朵。好像都对！再来！ 　　师：摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 　　生：分别摸对 　　师：不错，听的很认真！要加快速度咯！ 　　摸摸你的右耳，摸摸你的左耳，摸的不是右耳，停！你摸的哪只耳朵？ 　　生：我摸的是左耳朵。 　　师：为什么不摸右耳朵？ 　　生：因为你说摸的不是右耳朵，就