单元主题模教学的思考.pptVIP

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  • 2019-01-02 发布于浙江
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单元主题模教学的思考

1、本课教学之后,可以模仿创编新诗。 一首绝句是四句还是两句 一首绝句是四句还是两句?这个看似非常简单的问题往往会使不少教师争得面红耳赤。不少的入则是从形式上判断:绝句中有两个句号,当然是两句。教师自己迷惑不清,学生做起诸如“《泊船瓜洲》这首诗中描写春景的一句诗是什么”这类题目时,自然也就愁眉不展了。 绝句,词典上的解释是:旧诗体裁之一,一首四句。每句五个字的叫五言绝句,每句七个字的叫七言绝句。(见《现代汉语词典》修订本) 从以上解释可知,绝句中每五个字或每七个字就是一句。律诗亦然,五言律诗,即五个字为一句,七言律诗,即七个字为一句(言,即“字”)。 句子,《汉语大词典》上的第一个义项是“古人对文辞中一个自然停顿的泛称”。可见,古人心目中的句子跟今天人们理解的现代汉语的句子,是不尽相同的两个概念。 古时称文辞停顿的地方,叫“句读(dòu)”。句是语意完整的一小段,读是句中语意未完、语气可停的更小的一段。古人读书时一边读,一边加上“、”“。”等符号,“、”为读(相当于今天用的逗号),“。”为句(相当于今天用的句号)。所以韩愈在《师说》中写道:“彼童子之师,授之书而习其句读者也。” 古诗今版中的标点是后人加的。现代汉语中有“复句”的概念,所以一首绝句常常用两个逗号和两个句号(有时第二句用分号),借以分清诗意的层次。但我们在算古诗有几个句子时不以句号为标志,而是如上所说以五个字或七个字为

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