第8课 百家争鸣 课件课本 (共35张ppt).ppt

孔子路过泰山的边上，看见有一个妇人在坟墓前哭得十分悲伤。孔子立起身来靠在横木上，让子路前去问那个妇人。子路问道：“你哭得那么伤心，确实有很多伤心的事吧？”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎咬死了，后来我的丈夫又被老虎咬死了，现在我的儿子也被老虎咬死了！”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有残暴的政令。”孔子说：“弟子们记住，残暴的政令比老虎还要凶猛可怕！ 靠近边塞地方住着一群人，里面有一位善于推测吉凶祸福的人。他家的马无缘无故跑到胡人那里去了，大家都安慰他。他父亲说：“这怎么就知道不是福气呢？”过了几个月，他家的马带着胡人的骏马回来了，大家都祝贺他。他父亲说：“这怎么就知道不是祸患呢？”家里多了良马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来折断了大腿骨，大家都安慰他，他的父亲又说：“这怎么就知道不是福气呢？”过了一年，胡人大举侵入边塞，壮年男子都拿起弓箭参战，住在边塞附近的壮年男子百分之九十的人都因战争而死去，因为他儿子腿瘸的原因，父子的性命都得以保全。 谢谢大家！ * 讲故事 你能给大家讲一讲“苛政猛于虎”的故事吗？ 学习目标 掌握孔子开创的儒家学派及思想主张； 掌握老子开创的道家学派及主张； 掌握百家争鸣的史实。 孔子创立儒家学派 孔子生平 思想主张 教育成就 文化成就 孔子生平 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国曲阜人。孔子是儒家学派创始人，是一位大思想家、大教育家，在中国和世界都有很大影响。 思想主张： 反对苛政和任意刑杀 主张“爱人” ， “为政以德” 提出“仁”的学说（核心） 孔子说：“己所不欲，勿施于人。”它体现了孔子的什么思想？ 仁：社会人群要互相敬爱、谦让和谐相处。 教育成就 兴办私学，广收门徒 总结了一套较好的教育教学方法 因材施教。 知之为知之，不知为不知。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 要有区别地施以教育 要有老老实实的学习态度 要谦虚，多向他人学习 要经常温习，“温故而知新” 学习要和思考相结合 文化成就 你知道孔子在文化领域有哪些贡献吗？ 整理典籍：《诗经》、《春秋》 著作：《论语》（孔子的弟子整理） 学派的创始人。 儒家 ★以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建文化正统思想。 代表言论： 《论语》 讲故事 塞翁失马，焉知非福 明信片 姓名： 时期： 学派： 代表作： 老子 春秋晚期 道家学派 《道德经》 老子 《道德经》书影 老子与《道德经》 道 家——老 子 “祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏” 主张：认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。 百家争鸣局面的形成 什么叫“百家争鸣”？百家争鸣的局面是怎样形成的？ “百家争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，针对社会问题，争相发表自己的见解以期待统治者采用。 思想活跃与百家争鸣局面的形成的背景： 生产力的发展（根本） 牛耕和铁器的推广 社会变革 商鞅变法 各诸侯国变法 奴隶制瓦解 封建制度确立 思想文化空前发展 思想的活跃与百家争鸣 诸子百家及其思想主张 “百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？ 孙武 荀子 墨子 韩非子 墨家 法家 兵家 孔子 老子 庄子 道家 孟子 儒家 兵家 ? 法家 ? ? 道家 儒家 ? ? ? 墨家 主要思想 代表作 代表人物 学派 “兼爱”、“非攻” “仁政”治国；“春秋无义战”，笼统地反对一切战争；可持续利用自然资源? 顺其自然；无为而治? 主张改革，提倡法治；建立君主专制中央集权的封建国家? “知彼知己者，百战不殆” 墨子 《墨子》 庄子 《庄子》 孟子 《孟子》 韩非子 《韩非子》 孙武 《孙子兵法》 墨子 《墨子》书影 孟子 庄子 《庄子》书影 韩非子 《韩非子》书影 孙武 《孙子兵法》书影 *