2010美术课可爱程的书面呈现.pptVIP

美术课程的 书面呈现 课例的含义 课例：教案或案例、课堂实录、体会的图文总汇，一般应经过适当的呈现设计 教案：为课程实现备课时产生的书面结果 案例：已经实现课程的范例性书面呈现，一般配合论文呈现 课堂实录：用文字或影象形式呈现的课程全过程或能体现整体的部分过程 体会或总结：课程实现后的一般总结，侧重以文字描述课程实现过程中所获得的经验教训 导言 属于情景要素。也就是通过口语化的文字，主要从文化或人文角度为课程或活动提供一个切入点。 以学员为本 学员喜欢什么？能接受什么？学员能提供什么？学员喜欢如何参与如何让学员接受？ 以教师为本 我能教什么？我适合教什么？我喜欢教什么？我可以如何教？我能从学员那儿得到什么？ 目标 属于任务要素。结合课程（活动）内容从兴趣、态度、情感、能力、知识、方法等方面，具体写出预期达到的目标，切忌假大空。 以内容为本 目标定位在让学员获得人文内涵的结果，技能技巧为辅。 以形式为本 目标定位在让学员获得技能技巧的提高，人文内容为辅。 * * 目标 课程目标最好包含在阶段或单元目标范围内。 以内容为本和以形式为本的课程最好交替使用。 作为校外教育，其总体目标应与以人文性课程的实现为总体目标的课堂教学不同，我认为，应以技能技巧的实现为总