第五节向分心加速度.pptVIP

* * * * * * * * * 【解析】因为皮带不打滑，A点与B点的线速度大小相同，都等于皮带运动的速率，根据向心加速度公式： an=v2/r可得:aA∶aB=r2∶r1=2∶1 由于B、C是固定在同一个轮上的两点，所以它们的角速度相同，根据向心加速度的公式： an=ω2r可得:aB∶aC=r2∶r3=2∶1.5 由此可得aA∶aB∶aC=8∶4∶3. 【答案】C 【点评】解决传动问题,首先弄清哪些物理量相等,挖掘隐含条件是解题关键.在讨论中,若两点线速度大小相等,用ω=v/r讨论ω与r的关系较为方便;若两点角速度相等,用v=ωr讨论v与r的关系较为方便. 变式训练 3.（2010年武汉调研）在图5-5-7中,A、B为咬合传动的两齿轮，rA=2rB，则A、B两轮边缘上两点的（ ） A.角速度之比为2∶1 B.向心加速度之比为1∶2 C.周期之比为1∶2 D.转速之比为2∶1 图5-5-7 解析：选B.根据两轮边缘线速度相等,由v=ωr得,角速度之比为ωA∶ωB=vArB∶（vBrA）=1∶2,故A错;由an=v2/r得向心加速度之比为aA∶aB=v2ArB∶（v2BrA）=1∶2,故B对；由T=2πr/v得周期之比为TA∶TB=rAvB∶（rBvA）=2∶1，故C错；由n=ω/2π=v/2πr得转速之比为nA∶nB=ωA∶ωB=1∶2,故D错. 随堂达标自测 课时活页训练 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 基础知识梳理 核心要点突破 随堂达标自测 上 页 下 页 课时活页训练 课堂互动讲练 第五章 曲线运动 基础知识梳理 核心要点突破 随堂达标自测 上 页 下 页 课时活页训练 课堂互动讲练 第五章 曲线运动 新疆和静高级中学 §5.5 向心加速度 基础知识梳理 核心要点突破 随堂达标自测 上 页 下 页 课时活页训练 课堂互动讲练 第五章 曲线运动 新疆和静高级中学 §5.5 向心加速度 第五节 向心加速度 课标定位 学习目标：1.理解向心加速度的产生及向心加速度是描述线速度方向改变快慢的物理量，知道其方向总是指向圆心且时刻改变. 2.知道决定向心加速度的有关因素，并能利用向心加速度公式进行有关计算.重点难点：1.对向心加速度概念的理解. 2.向心加速度与半径的关系. 易错问题：在变速圆周运动中，混淆物体的加速度与向心加速度的区别. 基础知识梳理 一、速度变化量Δv 1.Δv的求法 从同一点O作出物体在一段时间的始末两个速度矢量v1和v2，从初速度矢量v1的末端至末速度矢量v2的末端作一个矢量Δv,矢量Δv就等于速度的变化量. v1、v2及Δv的关系，如图5-5-1所示. 2.在直线运动中，Δv与v的方向可以相同，也可以相反；在曲线运动中，v1、v2和Δv不在同一直线上，但Δv同样能用上述方法求得. 注意：任何一个矢量的变化量的求法都与Δv的求法类似. 图5-5-1 二、向心加速度 1.定义：做匀速圆周运动的物体，加速度指向_________,这个加速度被称为向心加速度. 2.公式：an=________或an=_______. 注意：an、ω、v三个量具有瞬时对应关系. 圆心 ω2r v2/r 核心要点突破 一、向心加速度的推导 如图5-5-2所示，物体从A点经时间Δt沿圆周匀速率运动到B点，转过的角度为Δθ，物体在B点的速度vB可以看成是它在A点的速度vA(vA=vB=v)和速度的变化量Δv的合速度，如图所示. 当Δt趋近于0时，Δθ也趋近于0，B点接近A点，Δv与vA垂直，指向圆心.所以向心加速度方向沿半径指向圆心. 因为vA、vB和Δv组成的三角形与△OAB是相似三角形，所以Δv/AB=vA/r 图5-5-2 即Δv=________ 将上式两边同时除以Δt,得 Δv/Δt=AB/Δt×v/r 等式左边Δv/Δt即为向心加速度an的大小，当Δt趋近于0时，AB/Δt等于匀速圆周运动的线速度v，代入上式整理得an=v2/r. 将v=ωr代入上式可得 an=ω2r AB·vA/r 1.根据加速度的定义a=Δv/Δt及牛顿第二定律F=ma可知，Δv、a、F三个量的方向始终相同. 2.匀速圆周运动中，虽然速度的大小不变，但速度变化量并不为零，即加速度不为零. 特别提醒 二、对向心加速度的进一步理解 1.向心加速度的方向：向心加速度总是沿着圆周运动的半径指向圆心，即方向始终与运动方向垂直，方向时刻改变，不论加速度an的大小是否变化，an的方向是时刻改变的，所以圆周运动一定是变加速运动. 2.向心加速度的大小 （1）几种表达式：除课本给出的an=v2/r,an=ω2r之外，还有另外的几种形式，将ω=2π/T=2πf及v=ωr代入an=