中小学校园网建设之我见87852.docVIP

浅谈中小学校园网建设 安岳县长河源乡中心小学杨E王小红 摘 要：本文简要谈谈中小学校园网建设中要注意的一些问题。 关键词：校园网、中小学、建设、问题 在教育部《关于在中小学实施〃校校通〃工程的通知》的号召下，全国上下齐 中小学纷纷投入到校园网建设之中。但在建设中出现了软硬件建设比例失调，师 资队伍培训跟不上等一系列问题，导致投资浪费、不能充分发挥校园网的效益。 本文简要谈谈校园网建设屮耍注意的一些问题。 一、”校园网”建设的误区 学校在校园网建设上的误区主要是对”校园网概念认识上的误解或错解，主要表现在：①对“校园网”缺乏整 体深入地认识和理解，将因特网误认为校园网。这是II前学校中相当普遍的一种看法。许多学校认为校园 网故主要的功能就是让教师查找网上教学资源、收发 等。②将一间多媒体教学网络教室当作校园网。 这也是许多网络公司的普通看法。现在市场上已存在大杲冇这些公司开发的是用于多媒体课堂教学的软件 模块，此类宣传广告到处可见。这些软件绝对不是校园网的全部内容。③将学校行政楼内的口动化办公系 统、网络财务管理系统和图书馆网络检索系统等当作校园网。这些主要功能充其最只是校园网发挥学校管 理上的功能，是校园网诸多功能之一。这些设施建设，同样只是校园网的一个终端，并不是校园网的全部 内容。 一、 校园网建设要明确目标，要本着为教育教学服务，推进教育现代化的宗 旨。要紧密结合教育教学的需耍和经济能力，坚持高效、适度超前的原则，有计 划、有重点、分层次、积极稳妥地推进。 要明确“什么是校园网”，“校园网应具备怎样的功能”，“建网目标是什 么”等i系列问题，不能走一步算一步，耍有明确的计划、方向、冃标，不要随 大流、赶时髦。 校园网和企业网一样，首先是一个Intranet （内部网），建网目标是使学校 管理、教育教学信息化。校园网应具备学校管理、教育教学资源共享、交流等功 能，为教育教学服务。重点是内部网的建设，而不仅仅是捉供一个Internet（因 特网）接口。如果经济条件允许，可再考虑与教育网、因特网连接，甚至进行远 程教学等。 而现在许多学校本末倒置，认为建校园网就是提供一个Internet接口，做 一个学校网站。钱花了不少，效果一般。 二、 校园网建设和企业网等任何一个网络应用系统建设一样，耍遵^1： 1： 1理论，使校园网建设合理，实现校园网效益最大化。 什么是1: 1: 1理论呢？就是在网络应用系统建设屮，便件建设费用、软件 建设费用和管理、维护、培训费用投入比例大致是1： 1： lo若违背这一理论， 要想充分发挥网络应用系统的效益，就很难保证。这一理论同样适用于校园网建 设，但很多学校在校园网建设中没能做到这一点，表现在以下方面： 1、 注重网络硬件建设，轻视软件建设。 硬件建设固然重要，硬件性能的好坏、合理与否是校园网发挥效益的“基础”。 硬件就好比人的“躯体”，没有强健的身体，就很难保证出色地完成工件。而软 件就好比人的“灵魂”，有强健的身体，但没有智慧，也同样不能出色地完成工 作，“有勇无谋”不足为英雄。所以软件建设同样重要，软件建设是校园网发挥 效益的“关键”。好多学校硬件建设投入很大，软件建设投入却很少，没有学校 管理软件，教育教学软件也很少。出现“重硬轻软”的情况也难怪，因为硬件实 实在在，看得见、摸得着，而软件只是一些光盘或软盘。一张光盘几千元，甚至 上万元，让不懂计算机的校长们、领导们很难理解。 要解决这一问题，需要计算机管理人员经常给领导们分析软件的重要性，领 导们也要开拓创新，学习一些信息技术。 2、 不舍得化管理、维护、培训的钱。 硬件、软件建设的完成，也就是校园网应用的开始。要用好校园网，就必须 经常性开展培训。因为计算机发展非常迅速，校园网的应用也处于初步阶段，现 成的经验较少，需要我们不断地学习、交流、总结。 许多学校领导以为，校园网建成后就“一劳永逸” 了。校园网的维护管理是 校园网发挥效益的“保证”，必须有专职的网络管理维护人员进行管理维护。 校园网建设中某些技术适度超前，耍用好校园网，必须重视人员培训。对网 络管理员的培训可通过集成商、软件开发商和有关专项培训进行；对各学科教师 可通过校内培训、外出培训、请专家来讲座等途径进行。 三、校园网建设要全校上下共同参与，多听取意见、建议。组成以学校分管 领导负责、协调，计算机管理员、维护，全体师生应用、反馈的体系结构，使校 园网逐步完善，不断发展。 1、 校园网建设准备阶段：建立由校领导、计算机管理员、各学科教师代表 组成的校园网建设组，做好建设前的准备工作。例如，组织到建设校园网比较成 功的学校进行参观；请校园网建设方面的专家做校园网建设方面的专题讲座；对 全校师生争求意见和建议等。进行了一系列的参观、调杳、研究后，制定出切实 可行的校园网建