创新制度和管理推进学校治理能力现代化.docVIP

PAGE PAGE 1 创新制度和管理 推进学校治理能力现代化 福建省长乐高级中学 陈秋平 十八大明确提出，实现国家现代化，教育要率先现代化。到2020年基本实现教育现代化。实现教育现代化，教育治理要率先现代化。教育治理现代化是学校不断追求教育公平正义的过程。那么，如何推进学校治理能力现代化？我想，只有创新制度和管理，才能更好地推进学校治理能力现代化。 一、建设现代学校制度是推进学校治理能力现代化的关键。 1、构建政府与学校的新型关系。 政府与学校的关系是影响学校发展的最重要的关系。长期以来，我国基础教育的学校发展，一方面受惠于政府的领导与大力支持；另一方面，也受到政府权力的过强控制甚至干预，这在一定程度上，限制了学校发展的自主性。建设现代学校制度，需要重新构建政府与学校的关系。这需要从制度层面，重新明确政府对学校的管理权力和学校应具有的权力，分清政府职能与学校职能。政府与学校的关系固然具有领导与被领导的关系，但更重要的是一种合作伙伴的关系。政府职能界定为：统筹规划、政策引导、监督管理和提供公共服务。政府对于学校应该实施宏观管理，政府是学校发展的引领者、监督者和公共服务的提供者。政府不能代替学校管理，不能“越位”管理。政府把该下放给学校的权力还给学校，让学校自主管理，有利于学校治理能力的提升。 2、构建社会与学校的新型关系。 长