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园林规划与设计 浙江农林大学风景园林与建筑学院 2016年10月 绪论 0.1 园林的概念 ■用科学的、艺术的的手法处理建筑、自然、人类环境复杂关系的边缘学科。实质是改善人居环境，协调人与自然的关系。 建筑 自然 人类环境 艺术是人与自然相乘（Ars est homo additus naturace）　　　　　　　　　　　　　　　　━━弗兰西斯·培根FrancisBacon 绪论 0.1 园林的概念 ■是由地形、水体、植物、建筑等要素根据功能要求、艺术要求和经济技术要求组成的综合体。 地形 水体 植物 建筑 功能要求：使用功能，物质层面和精神层面。 艺术要求：就是要求有美感，达到可欣赏的程度。 经济技术要求：经济条件许可和工程技术问题。 绪论 0.1 园林的概念 ■园林是人类高于维护改善生态平衡要求的、为了物质享受和精神享受的需要，尤其为了弥补一度脱离自然的损失而创造的生活环境，也就是通过人工再造自然而形成的第二自然，源于自然而高于自然。 ■定义（中国大百科全书?建筑规划园林卷——汪菊渊）： 在一定的地域内，运用一定技术和艺术手段，通过改造地形（筑山、叠石、理水），种植树木花草，营造建筑和布置园路等过程，创造优美的自然环境和游憩领域。 绪论 0.2 课程任务 国土规划（ Landscape Planning大地景观规划，地球表层规划）：风景名胜区、自然保护区、森林公园、旅游区、地质公园、湿地公园、绿道（绿线）、城市群绿地系统规划、市域绿地系统规划、城市绿地系统规划 。 城市园林绿地规划与设计：城市各类园林绿地，包括公园、生产、防护、附属和其他绿地。 园林营造：施工技术、工艺、管理 城市规划与设计：城市规划、城市设计、居住区、街区、村镇 建筑学学科：风景园林规划设计、城市绿地系统规划、风景区规划、场地规划、风景园林工程、城市规划原理、园林建筑设计、建筑构造、建筑材料、 中外园林史、中外建筑史等； 植物学学科：园林树木学、花卉学、生态学（包括城市生态学和景观生态学）、栽培 与养护管理、植物造景、土壤学等； 艺术学学科：园林美学、素描绘画、色彩学、形态构成、艺术概论、设计史等。 其他学科：文学、历史、民俗学、地理学等。 0.2.1 风景园林学科 ■风景园林学科的内容 ■风景园林专业的构建 绪论 0.2 课程任务 0.2.2 课程的具体任务 《园林规划设计》是园林专业的主要专业课之一，它以《园林设计初步》、《生态学》、 《园林建筑设计》、《建筑材料与结构》、《园林树木学》等课为基础，综合运用园林学科各科知识，具体讲解园林艺术理论、园林绿地规划设计方法，强调理论与实践的紧密结合。通过本课学习，要求学生能熟练掌握园林规划设计基本理论和方法，园林规划设计实践的一般步骤和主要内容。了解国内外园林的发展，并能熟练地应用理论于实践，掌握一般园林绿地的规划设计工作。 绪论 0.2 课程任务 0.2.2 课程的具体任务 ■规划：比较全面的长远的发展计划。园林规划是指园林在一定的时间内达到的效果的长远计划，可分为总体规划和详细规划，详细规划又分为控制性详细规划和修建性详细规划。 ■设计：“设”者，陈设，设置，筹划之意；“计”者，计谋，策略之意。园林设计是指园林各要素具体的造型、材料、结构设计。可分为方案设计、扩初设计和施工图设计。 绪论 0.2 课程任务 0.2.3 与其他规划课程的关系 ■园林规划与设计：园林艺术、设计理论——公园绿地规划与设计、其他 园林绿地的设计、景区详规、景点设计；艺术性 ■风景资源开发与规划（风景区规划）：风景资源、自然和文化遗产保护与 开发——风景名胜区、自然保护区、森林公园、地质公 园、湿地公园、自然和文化遗产；科学性。 ■城市规划原理：城市规划、城市设计、居住区、街区、村镇 ■园林工程：施工图设计、基础工程规划和设计 ■城市园林绿地规划：城市绿地系统规划，城市各类附属绿地规划，包括 居住、交 通、学校、工厂企业等各类绿地。 ■（西方现代景观——专业英语）： 绪论 0.3 课程特点 3.3 课程的具体内容和安排 第一章 园林艺术特征 第二章 园林构图的基本原则 第三章 园林空间 第四章 园林构图原理 第五章 规划设计的程序 第六章 公园规划设计 课堂设计：（1）古典庭院设计 （2）小游园设计 （3）公园规划设计 （4）快速设计