第二十四讲布迪厄社会学理论.ppt

（1）特定的场域是由特定的资本类型构成的，也就是说，不同的资本类型构成了不同的场域，但这不意味着某一场域当中只有某一种资本类型，而是指主要的资本类型决定着场域的性质，在其中各种资本类型都是存在的，只是其作用的力量不同而已。 （2）资本是和某一位置相关联的，场域中一定的位置决定着一定的资本。场域的结构也就是由资本的类型以及资本的相对数量所决定的。因此，改变资本的类型和相对数量，也就意味着在改变场域的结构。 场域与资本的关系 药家鑫案的场域、关系与资本解读 药家鑫，西安音乐学院大三学生。2010年10月20日深夜，药家鑫在驾车时撞伤了张某，下车查看时发现张某像是个农村人，害怕日后麻烦多，便产生杀人灭口的念头，向张某连刺八刀致其当场死亡而后逃逸。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下投案自首。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉，同年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑。 布迪厄认为实践行为具有“模糊的逻辑”，其行为发生的基础就是惯习。因此，药家鑫的行为是具有模糊的实践感的，是他在危机状况下的模糊选择，是他在以往场域中所建构的实践观的潜在体现，是他以往形成的惯习的下意识作用。 家庭场域分析 药家鑫出生在一个普通家庭，父亲是退伍军人，母亲退休在家。父母对儿子抱有极大的期望，从小就对药家鑫要求十分严格。药家鑫生前曾在中央电视台的访谈节目《看见》中提到， 从小他的父母对他弹钢琴的要求就非常高，如果弹得不好会责备他甚至棍棒相加，很多时候他都是边流泪边弹琴；但是当他弹得好的时候却很少受到过父母的表扬。在日常生活中，他有苦恼的时候从不和父母沟通， 父母对他的内心世界知之甚少。在药家鑫中学时期，药父曾因药家鑫的网瘾问题而把他锁在地下室里达一个月之久，药家鑫对这一段经历的回忆是“我觉得我的心理都快扭曲了，想要自杀”。 中学时，药家鑫的体重一度超过200斤，他的父亲就对他说“你这么丑，没人会喜欢你”，药家鑫因父亲的这句话受到了很大刺激。一次，在上过法制课之后，药家鑫曾拿着课本给爸爸看，说爸爸压制他、管着他；药父陪他翻了一遍书，告诉他身为监护人就必须管着他，不然他犯的错误就要由父母承担。透过这些零零碎碎的生活片段，我们可以对药家鑫过往所处的家庭场域以及药家鑫在家庭场域中模塑出的惯习加以分析。 布迪厄认为，斗争是场域内的基本活动，场域内不同个体占有的资本不同，导致他们所处场域内的位置不同，为争夺场域的控制权，个体都会尽量获得更多资本来提升自身的场域地位。而在家庭场域中，因子女对父母有较强的依赖关系，子女通过持有何种资本才能提升自身的场域位置，完全取决于其父母的意志。 场域与资本 药家鑫在家庭生活中缺乏话语权，在家庭场域中的位置极低。能够使药家鑫场域位置提升的唯一途径就是学习成绩再好一些，钢琴弹得再好一些，而这些正是其父母认为一个优秀孩子应该具备的素质。药家鑫把这些素质作为自身的资本，通过不断获取这些资本来维持和提升自己在家庭场域中的位置。然而，药父强硬的教育方式使这一上升途径十分困难，药家鑫不断获取资本的结果仅是勉强维持其现有位置不下降。药家鑫的自我被极度压抑在十分狭小的空间里，他所擅长的事情得不到肯定，因而缺乏自信，没有人关心他心里在想些什么，自我认同也随之变得困难。 家庭场域与惯习 家庭场域的长期濡染，影响了药家鑫的性情倾向， 进而初步模塑了药家鑫的惯习。一方面，因为药家父母长期的严厉管制，药家鑫对父母具有较强的心理依赖，面对突发状况的第一反应是逃避责任，没有担当的同时又惧怕父母要替自己的行为承担后果；另一方面，药家鑫内心中来自家庭场域的极度压抑也迫切需要一个解压出口。这两方面惯习就成为了药家鑫这个别人眼中的“乖孩子” “好学生”突然做出恶意杀人极端行为的重要促因。 校园场域分析 大学时代是一个人第一次长期离开家庭而独立生活的过渡阶段。在这一时期，家庭场域不再是影响大学生的主要场域，取而代之的是大学的校园场域。大学生在校园场域内进一步社会化，完成向成年人的蜕变，同时也会在校园场域内对其原有的惯习进行二次模塑。针对本案例，药家鑫极端行为的发生，与其在大学场域内受到的影响是密不可分的。 场域与资本 首先，升入大学之后，因为住校关系，药家鑫父母对其的控制力度减弱，药家鑫受到的外力作用大大降低，对自己拥有更强的掌控力，药家鑫感觉到自己在校园场域内的位置明显高过在家庭场域中的位置，突然得到的自由使得药家鑫产生了忘乎所以的飘飘然心理。 其次，在大学课余时间，药家鑫通过家教工作能够获得稳定经济报酬，不再单纯依赖父母的资助， 父母的控制力进一步削弱；与此同时，相较于校园场域内的大部分学生而言，药家鑫的经济资本相对较高，经济资本又转化为符号资本—药家鑫是可以自己挣钱养活自己的大学生。事实上，药