地理信息系统课程设计详细过程.doc

PAGE PAGE 8 课程设计说明书 （地图编绘与GIS课程设计） 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 基于Arcgis的专题地图设计与编制 设 计 技 术 参 数 设 计 要 求 工 作 量 工 作 计 划 参 考 资 料 指导教师签字 教研室主任签字 年 月 日 学生姓名： 学号： 专业班级： 课程设计题目：基于Arcgis的专题地图设计与编制 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 年 月 日 地图学课程设计教学大纲 一、课程设计题目 基于Arcgis的专题地图设计与编制。 二、 课程设计目的 本设计是在完成地图学的课堂教学后进行的，旨在加深学生对专题地图的认识和理解，包括专题地图的概念、特征、类型、编辑设计、表现方法以及图例的设计和图面配置，巩固课堂教学的内容。 Mapgis是中地数码集团推出的专业矢量绘图软件，是中国具有完全自主知识版权的地理信息系统软件，是全球唯一的搭建式GIS数据中心集成开发平台，实现遥感处理与GIS完全融合，支持空中、地上、地表、地下全空间真三维一体化的GIS开发平台。在绘图、设计制作、编辑合成、输入输出和网页制作等方面功能强大，包括海量无缝图库管理、空间数据库管理、空间分析工具、网络分析功能、多源图像分析与处理等。学生应了解Mapgis绘图环境，熟练掌握Mapgis矢量成图步骤方法，会用Mapgis进行符号设计。 Arcgis是Esri开发，本次设计主要应用GIS信息编辑与分析功能，利用Arcgis的桌面功能来完成设计，完成矢量数据的属性字段添加，并对其进行分析与编辑。ArcGIS Desktop是一个集成了众多高级GIS应用的软件套件，它包含了一套带有用户界面组件的Windows桌面应用（例如，ArcMap，ArcCatalogTM，ArcTooboxTM以及ArcGlobe）。ArcGIS Desktop具有三种功能级别――ArcReader, ArcView，ArcEditorTM和ArcInfoTM）。 三、 课程设计要求 通过上机操作，要求学生在Mapgis和Arcgis软件的基础上根据底图进行矢量化、地理数据的输入、编辑、存储和输出方法。具体要求学生做到： 1 专题地图的编制按照专题地图的表现方法进行，利用相应的符号表示各种自然或人文现象；专题地图的相关基础资料见附件； 2 编辑的图件将就美观、大方，可以适度张扬个性； 3 学会编写课程设计报告。课程设计报告要求格式规范，图文并茂，5000字左右； 课程设计报告内容包括： （1）课程设计的目的和意义； （2）专题地图的背景资料（包括自然地理、地质、社会经济等）； （3）专题地图的编制过程； （4）专题地图的设计与优化过程； （5）课程设计过程中的问题分析； （6）课程设计的总结与学习体会。 课程设计报告采用统一的格式： 一级标题：三号，黑体，居中； 二级标题：四号，黑体，顶格； 三级标题：小四，黑体，顶格； 正文：小四，1.5倍行距； 所有图、表，按照规范模式排版，参考文献要规范书写，用A4纸正反面打印。 4 不符号要求者，不予以考核。 四、 课程设计内容 1 根据底图（数据扫描输入）进行矢量化，包括市、区和乡镇边界，得一张完整的区域（如淮南市）行政区划图。 2 制图数据与处理，包括点、线、面的设计参数（大小、形状、颜色、线宽等）。 3 图例设计，创建自定义填充图案（根据不同的制图内容选择不同的符号库或自建）。 4 专题地图各种自然、人文现象补充标注输入。 5 输出成果图。 6 认真填写《课程设计任务书》，各项参数根据实际情况如实填写。 7 编写课程设计报告。 课程设计报告封面从教务处网站下载统一封面格式，并将课程设计任务书和成绩评定表单面打印，附在报告后面装订成册。 五、 成绩评定 1 专题地图（淮南市政区图电子版和输出打印版），占60%； 2 课程设计报告（电子版和打印版），占40%。 六、参考文献 1祝国瑞 地图学 武汉大学出版社 2003.7 2祝国瑞 伊贡白 徐永利 郭礼珍 地图设计与编绘 武汉测绘科技大学出版社 2000.9 3 Mapgis和Arcgis软件操作手册或帮助文件 七、 课程设计程序及时间分配 教学顺序 学时（单位：天） 教 学 内 容 1 2天 数据准