采矿工程专业培养计划。.docVIP

采矿工程专业培养计划（081501） （Mining Engineering） 一、培养目标 培养满足现代矿山企业需求的、具备采矿工艺、采矿技术、矿区规划、矿山安全、工程设计和科学研究等知识，能够解决采矿行业及相关行业复杂工程技术与设计问题，善于创新、团队合作及较高工程素养的现场工程技术人才，毕业五年后成为国内矿业企业的骨干工程技术人才。 二、培养要求 （一） 思想品德素质要求：热爱祖国，拥护中国共产党领导。掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理。树立正确的世界观、人生观、价值观；勤奋好学、踏实肯干、诚实守信、团结协作、遵纪守法；具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨的工作作风；具有积极进取、勇于探索的新时代的学生风貌。 （二）业务培养标准和要求 采矿工程本科应用型工程技术人才，将来在现场从事采矿工艺、采矿技术、生产组织、生产经营中或工程项目的施工、运行和维护过程中，知识、能力与素质等方面应达到如下要求： 数学与自然科学基础知识掌握和应用能力 通过1.1.1～1.2.4学习与实践，掌握数学及自然科学基础知识，并具有将这些知识应用于生产实际的能力。 1.1 数学知识掌握和应用能力 1.1.1高等数学 1.1.2线性代数 1.1.3概率论与数理统计 1.2 自然科学基础知识掌握和应用能力 1.2.1大学物理 1.2.2物理实验 1.2.3大学计算机基础 1.2.4 Visual Basic程序设计 2．工程基础知识、专业基础知识及专业知识的掌握和应用能力 2.1 掌握工程基础知识及专业基础知识并能在实际中应用 通过2.1.1～2.1.5学习与实践，掌握工程基础知识及专业基础知识和专业技术知识。能够应用现有的工程理论、专业理论、工艺、技术、方法及管理手段解决生产实际问题；对新工艺、新技术、新方法等有一定的了解。 2.1.1画法几何与工程制图。 2.1.2地质学、测量学、测量实习 2.1.3工程力学、岩石力学与工程、流体力学 2.1.4矿业系统工程 2.1.5矿山环保与安全 2.2 掌握专业知识并能在实际中应用 2.2.1露天采矿学、地下采矿学 2.2.2井巷工程 矿井通风与安全 2.2.3凿岩与爆破工程、矿岩爆破优化 2.2.4矿山运输、矿山总图运输、 2.2.5放矿理论与实践，充填理论与技术、土力学理论与实践 2.2.6边坡工程，矿山压力与控制 2.2.7矿业经济学、矿山企业规划与开发、矿山企业管理、矿产安全管理 2.2.8采掘机械、矿山现代测试技术、非金属矿床开发 2.2.9数字矿山技术、采矿CAD 3．综合知识、综合素质及综合能力 通过3.1.1～3.3.4学习与实践，掌握一定的综合知识及法律常识，逐步养成良好的政治素养、道德素养、工程素养；具有良好的身体素质与心理素质；具有一定的学习能力、分析解决问题能力、技术标准和政策法规应用能力、团队意识与适应能力、人际交往能力、表达与交流能力、危机处理能力。 3.1 综合知识 3.1.1 中国近代史纲要、毛泽东思想概论、马克思主义基本原理 3.1.2 形势与政策 3.1.3大学体育 3.1.4 创业管理 3.2 综合素质 3.2.1思想道德修养与法律基础 3.2.2入学教育、毕业教育 3.2.3 军训及军事理论 3.2.4 健康教育 3.3综合能力 3.3.1文献检索 3.3.2金工实习 3.3.3测量实习、认识实习、生产实习、毕业实习 3.3.4课外活动与实践 4．创新意识和研究、设计能力 通过4.1.1～4.2.2学习与实践，培养学生的求知欲、好奇心；敢于对专家或老师讲授的理论、观点、方法提出质疑；具有改进、革新的思想、创造的欲望和创新意识。能够把创新精神与科学求知态度结合起来。 4.1 创新意识 4.1.1专利基础与发明创造 4.1.2创新教育 4.2 研究、设计能力 4.2.1 露天开采课程设计、地下开采课程设计、矿井通风与安全课程设计 4.2.2 岩石力学综合实验、边坡稳定实验、矿井通风与安全实验 三、主干学科 力学、矿业工程 四、学制 四年 五、授予学位 工学学士学位 六、核心课程 露天采矿学、井巷工程、地下采矿学、凿岩爆破工程、矿井通风与安全、矿山运输 七、课程和环节的总体框架图 教学环节 总学分 总学时 学分比例% 必修课 公共基础课 58.5 936 31.62 专业基础课 36 576 19.46 专业必修课 20 320 10.81 素质拓展教育课（必修） 9.5 152 5.14 选修课 专业选修课 13 208 7.03 素质拓展教育课（公选） 4 64 2.16 实践环节 集中性实践教学环节 44 — 23.78 课程教学体系（图表）： 课程教学体系必修课程 课程教学体系 必修课程 选修课程 专业课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 线性代数