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《月 光 曲》教学设计 黑龙江省绥滨县第一小学 林 政 辉 6、月 光 曲 教学目标: 1.正确，流利，有感情地朗读课文。 HYPERLINK C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Temp\\HZ$D.118.1257\\HZ$D.118.1258\\PaperPass-?????????-?￡??μ???￥???\\htmls\\sentence_detail\\2\\2.htm \t right 2.理清课文的思路，抓住贝多芬的感情变化体会《月光曲》的创作过程及内容。 HYPERLINK C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Temp\\HZ$D.118.1257\\HZ$D.118.1258\\PaperPass-?????????-?￡??μ???￥???\\htmls\\sentence_detail\\3\\3.htm \t right 3.让学生通过语言，动作，具体细节体会贝多芬对劳苦人民的同情和热爱。 4.学习作者实虚结合的写法，通过读写训练提高言运用能力。 教学重、难点: HYPERLINK C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Temp\\HZ$D.118.1257\\HZ$D.118.1258\\PaperPass-?????????-?￡??μ???￥???\\htmls\\sentence_detail\\6\\6.htm \t right 1.引导学生了解《月光曲》的创作过程，体会人物的情感变化。 HYPERLINK C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Temp\\HZ$D.118.1257\\HZ$D.118.1258\\PaperPass-?????????-?￡??μ???￥???\\htmls\\sentence_detail\\7\\7.htm \t right 2.学习作者的写作手法，通过读写训练提高语言运用能力。 教学准备:多媒体课件 教学时间:第一课时 教学过程: 一、营造氛围，揭示课题 HYPERLINK C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Temp\\HZ$D.118.1257\\HZ$D.118.1258\\PaperPass-?????????-?￡??μ???￥???\\htmls\\sentence_detail\\14\\14.htm \t right 多媒体播放《月光曲》，同学们，大家知道这首曲子的名字吗？师: HYPERLINK C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Temp\\HZ$D.118.1257\\HZ$D.118.1258\\PaperPass-?????????-?￡??μ???￥???\\htmls\\sentence_detail\\16\\16.htm \t right 他的作者是世界著名的音乐家贝多芬先生。相应出示贝多芬的画像。生介绍收集有关贝多芬的一生的资料。 师:贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦人民的同情曾体现在他留下的诗句里:“我们的艺术应当只为贫苦的人造福… HYPERLINK C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Temp\\HZ$D.118.1257\\HZ$D.118.1258\\PaperPass-?????????-?￡??μ???￥???\\htmls\\sentence_detail\\23\\23.htm \t right 这节课我们就来学习第6课《月光曲》。（板书课题） 二、初读课文，整体感知 HYPERLINK C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Temp\\HZ$D.118.1257\\HZ$D.118.1258\\PaperPass-?????????-?￡??μ???￥???\\htmls\\sentence_detail\\26\\26.htm \t right 1.学生自由读文，读准字音，把句子读通顺，初步了解文章内容。 2.小组开火车逐段读课文，检查读文情况，及时评价朗读，进行正音。 3.快速浏览课文，同桌互说文章梗概。（生汇报，整体感知课文内容） 三、质疑问难，体会意境 1.关于这首曲子，同学们想知道些什么？ HYPERLINK C:\\Users\\Administrator\\AppD