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初中生心理健康辅导方法 内容 一、学校心理健康教育 二、关于初中生的心理健康问题 三、心理健康辅导方法 四、初中生心理行为问题举例 一、学校心理健康教育 （一）学校心理健康教育的目标 （二）心理健康的标准 （三）心理健康教育的两种模式 （四）心理健康教育的发展趋势 （一）学校心理健康教育的目标 1.促进 创造适合学生心理健康成长的环境条件； 2.指导 帮助学生养成健康的生活习惯，培养良好的心理品质； 3.咨询 对有心理、行为问题的学生提供帮助； 4.治疗 对有心理疾病的学生进行治疗。 （二）心理健康的标准 心理健康是心理状态的平衡与和谐！ 心理健康者的特征： 有自知之明、善于自控、随和、随遇而安、做事有目标、遇事看得开、情绪平和、爱说爱笑、互助合作、懂得爱和被爱。 心理辅导属于发展教育模式 学校心理健康教育与德、智、体、美各育结合，需要班主任、任课老师全员参与。 心理咨询： 专职老师。心理咨询一条重要原则：患者必须主动来询（象守株待兔）； 心理辅导： 全体老师。心理辅导面向全体学生，教师请学生来（象王婆卖瓜）。心理辅导的概念涵盖心理教育。 心理辅导三种形式： （1）集体辅导活动： 心理训练、专题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，逐步发展为一门新兴的心理辅导课程（面向全体的发展性教育）。 （2）教育教学中的心理辅导： 学科教学、班主任工作、