中学生匹科学素养调查.docVIP

分类号6633 8 学校代码10542 学号001050014 中学生科学素养的现状与培养对策 On the Present S i tuat ion of M i dd I e-schoo}Students Scientific Literacy and Its Development Strategies 研究生姓 指导老师姓名、 学科专 研究方 名 职称黄宏新教授 业教育硕士专业学位 向 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零零三年四月 摘 要 在知识经济时代，科学素养已成为广大国民素质的重要方面， 已成为一个深入人心的教育口号。一个国家国民科学素养的高低， 直接影响这个国家的科学技术的发展。可以说国家的综合国力与 国民素养具有密切的关系。与发达国家相比，我国国民的科学素 养仍处于十分落后的状况。当前我国国民科学素养的低下水平已 经日益成为制约我国社会进步、经济发展、国际竞争力提高的严 重滞后因素。国家要强盛、民族要振兴，国民的科学素养水平的 提高迫在眉睫。 本文论述了中学生科学素养的结构。中学阶段是培养科学素 养的最佳时期，参照国际上通用的科学素养调查问卷，也就是我 国四次公众科学素养调查采用的调查问卷，编制了一份中学生科 学素养调查问卷，对本县的几所中学的高中二年级部分学生进行 抽样调查。通过对调查结果统计、分析，了解了中