气流吹花物理实验.docVIP

河北省 河北省 创新实验设计评选活动 气流“吹花” 授课教师姓名: 马志敏 所在单位全称： 邢台县路罗中学 辅导教师姓名： 学段、学科： 初中物理 创新实验名称：气流“吹花” 实验设计背景及思路 人教版八年级物理下册第九章第四节流体压强与流速的关系中，想想做做“口吹硬币跳越木块”实验，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可以跳过木板，往常在演示这一实验时，尽管做了精心准备，实验效果还是不够理想。究其原因是口吹的气流弱，不易使铝制硬币跳过木板。即使成功，不少学生对该实验持怀疑态度，认为老师吹的气流直接吹向硬币下方，把硬币直接吹起来的。再者实验强调使用铝制硬币，但是铝制硬币现在流通的很少，不易寻找。为了在课堂上更好的演示流体压强与流速的关系，将教材P47动手动脑学物理第四题中的实验装置进行改进来替代“口吹硬币跳越木块”的实验。 原实验中A、B吸管没有固定，操作不方便，效果不明显，改进实验后，将A、B吸管用木块连接起来并固定，将烧杯中水的颜色改为红色，操作简单，效果明显。 实验原理 这个实验的原理是通过吹气使空气流速变大，根据“流速与压强的关系中，流速越大的位置压强越小”的原理，在试管水面上方与A管上方存在着压强差，因而有压力差，使A管中的水面上升，在气流的作用下，红墨水被喷到白纸上，留下一个花的印记。 实验器材 木块一个、饮料吸管两根、试管一个、红墨水50ml、白纸一张、硬纸花一个、胶带若干、试管架一个。 实验主要步骤 （1）在试管中盛入适量红墨水，放置在试管架上待用。 （2）将一根吸管B的管口贴靠A管的上端，且A、B吸管互相垂直，并用胶带固定在同一木块上。 （3）把吸管A插入盛有红墨水的试管中。 （4）向吸管B中吹气，观察实验现象。 实验现象分析 当向吸管B中吹气时，A管上方的气流流速大，从而使压强减小，A管中的红墨水在这个压强差的作用下上升并喷向白纸上的花，将纸花揭去后会在白纸上留下一个花朵的印记。 实验装置图 实验效果以及需要注意的问题 1.实验效果 这个实验通过课堂演示效果很好，解决了书本上实验不容易成功或引起学生怀疑的问题，实验器材简单，容易操作并且学生非常感兴趣，试验效果明显。 2.实验需要注意的问题 在做本实验时A管长度不宜过长，并且插入试管中的深度应适中，否则由于人的气流弱，极易造成实验失败。