北师大版数学课件_第二节_图形的展开与折叠.ppt

* * 第二节 图形的展开与折叠 问题探究（一）：正方形的展开方法共有多少种？ 操作提示：沿着不同的棱剪开，展开后是不同的平面图形。可以动手剪，也可以想着画。 第一类，1，4，1型，共六种 记忆方法：中间四个面，上下各一面 第二类，2，3，1型，共三种。 记忆方法：中间三个面，一、二隔河见 问题：右图这样的“2，3，1”符合条件吗？ 第三类，2，2，2型，只有一种。 记忆方法：中间两个面，楼梯天天见 第四类，3，3型，只有一种。 记忆方法：中间没有面，三三连一线 小结：正方体的11种不同的展图 记忆口诀总结 中间一个面，上下各一面； 中间三个面，一二隔河见； 中间两个面，楼梯天天见； 中间没有面，三三连一线。 蓝 黄 红 问题探究（二）：正方体展开后的对面和邻面 原正方体的邻面和对面，在展开图形中又怎样的位置关系呢？ 规律总结：正方体表面展开图的对面，邻面记忆口诀： （1）相间，“Z端”是对面 （2）间二，拐点是邻面 蓝 黄 红 那么，接下来我们把问题稍微变得复杂一点： 问题：如图，边长为1的正方体中，一只蚂蚁从顶点D出发沿着正方体的外表面爬到顶点F，怎么走路程最短呢？ 分析： 由于蚂蚁是沿正方体的外表面爬行的，故需把正方体展开成平面图形（如图）. D F A A B C D E F G H 从两点之间的最短距离说起 小 结： （1）当立体图形（如正方体）上的两点不在同一平面上时，把几何体适当展开成平面图形，再利用“两点之间线段最短”来解决问题。 （2）这种展开的方法是不唯一的，可能有多种方式。 问题探究（三） 哪些平面图形不能折叠成为正方体呢？以下这些可以吗？ 规律总结：不能折叠成正方体的平面图形记忆口诀： 一线不过四，田凹应舍弃 下图是正方体的平面展开图，相对的面 上两个数和为6，求x,y的值。 巩固练习 1.将图中的棱柱沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到哪些形状的平面图形？ 问题探究（四）：柱体，锥体的平面展开图 展开 展开 展开 2.把圆柱的侧面展开，会得到什么图形？ 3.把圆锥的侧面展开，会得到什么图形？ 巩固练习：以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 拓展：你能将图形（1）、（3）修改后使其能折叠成棱柱吗?