主题一次主题一能干的小手.docVIP

2013—2014学年度第二学期 活动方案 备课人： 班级：中二班 主 题 一、了不起的我 次 主 题 我有一双小巧手 批 注 活动名称 能干的小手 重点领域 社会 活 动 目 标 1.体验做事的成功与自豪，愿意自己的事情自己做。 2.了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本领，知道手很能干。 重 点 难 点 重点：体验做事的成功与自豪。 难点：愿意自己的事情自己做。 活 动 准 备 1.幼儿的爸爸妈妈以及其他大人做事的照片。 2.创设“邋遢大王”的家情境。 3.幼儿自己动手制作的物品，供摆放物品的展示台。 4.幼儿学习资源1第1-2页。 活 动 过 程 活 动 过 程 1.教师带领幼儿玩“小手变变变”的游戏，激发幼儿学习兴趣。 2.通过游戏体验，使幼儿了解手的不同本领，感受做事的成功与自豪。 （1）游戏“摸宝贝”，使幼儿初步了解手的作用。 （2）创设帮助“邋遢大王”的家情境，引导幼儿帮助“邋遢大王”整理房间，尝试动手自己做事情。 （3）引导幼儿阅读幼儿学习资源1第1-2页，学念儿歌《能干的小手》，懂得自己的事情自己做；阅读《灵巧的手》，进一步了解手的作用。 3.布置“能干的小手”展览，感受做事的成功感和自豪感。 幼儿展示自己用手制作的物品，如修补的图书、绘画、制作的作品等，说一说自己手的本领，并将自己的作品和同伴布置“能干的小手”展览会，感受自己做事的成功和自豪。 4.观看《能干的小手》教学资源，使幼儿了解爸爸妈妈以及其他大人手的不同本领，激发向他们学习的愿望。 幼儿相互交流：爸爸妈妈的手可以做什么？其他大人的手有什么本领？ 5.活动延伸。 和爸爸妈妈在家一起利用废旧材料进行制作活动，并将作品带到幼儿园与同伴分享，进一步感受手的本领大。 活 动 反 思 梁才梁才实验幼儿园