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北京市义务教育课程改革实验教材　数学第10册 异分母分数的加、减法 设计者：北京市门头沟区工人子弟小学 陈雪莲 一、概述 “异分母分数的加、减法”是北京市义务教育课程改革实验教材第10册第七单元的内容,本单元包括同分母分数的加减法、异分母分数的加减法和分数的加减混合运算以及探索规律等内容。分数加减法是在学生学习了整数、小数加减法的意义及其计算法则，分数的意义和性质，以及在第6册学过的简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的。通过学习让学生经历观察、操作等活动，主动探索分数加减法的算理与算法的过程，进一步培养学生的计算能力，发展数感。学好这部分内容，将会对后续分数的加减混合运算和探索规律等内容奠定基础。 二、教学目标分析 根据教材的用这十二只苹果你可以表示出哪些分数？ （一）课终小结： 这节课我们研究了什么？通过研究你懂得了什么？ 特点和学生的认知规律及教学设计，我制定了本课教学目标。 知识与技能：结合具体的实际问题情境，使学生掌握异分母分数加减法的算理和算法，培养学生用数学的眼光观察周围事物的兴趣和意识。 过程与方法：通过观察、操作，，学生在三年级的学习中，已借助操作、直观，初步认识了分数（基本是真分数），会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数加、减法。在本学期，又学习了因数、倍数等概念，掌握了2、3、5的倍数的特征这些都是的重要基础。 1.鼓励学生