实习生指导老师评语与实习生教育实习计划合集.docVIP

实习生指导老师评语与实习生教育实习计划合集 实习生指导老师评语 ,努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌 控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与 见识。该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和 学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的 学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青 年教师的基本素质。该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰 富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学 设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。 该生已具备一名合格青年教师的基本素质。该实习生实习期间认真负责，能独立处 理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调 整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错 误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班 主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方 法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体 会，对今后从事教师工作有很大的帮助。某某同学在实习期间能够认真遵守实习生 守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动 计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前 准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配 合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的 协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进 步！12内容。 实习生教育实习计划 教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师的关键教育 环节，是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师 范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。通过教育教学实习，也便于将学生实 习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的 办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。20**年，根据教师专业教学计 划，20**级五年制普、英、体、音、**三年制数学双语、**英师教育、林体育教育、 **音乐教育、**普师高职专业9个专业，**个班共308名学生将进行为期五周教育实 习，实习计划 一、实习的目的和要求教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师 范生的思想和业务素质得到全面提髙，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育 教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。其具体要求是：㈠通过教 育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣 感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。㈡ 通 过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学教师在 课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间 的差距。 ㈢通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业 知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、 教学方法。 ㈣通过教育实习，培养师范生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基 本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和 少先队辅导员工作。 ㈤通过教育实习，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小 学实施素质教育的实践。 二、实习内容 ㈠教学工作 实习生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外 作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习 中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探 索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。 1、 普师：小学语文、数学为必须实习科目。语文、数学两科上课时数合计不得 少于十八节以上。 2、 体育教育：小学体育课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以 ±o其中包括低部 1、 制订实习计划，确定实习带队教师。 2、 实习带队教师联系实习学校，各实习学校确定实习指导教师，并组织实习指 导教师研究实习计划，明确所应承担的实习指导任务，做好接待实习生的准备工作。 3、 召开实习动员大会，布置实习计划，组织带队教师和实习生学习实习学科的教 学大纲，准备有关书籍和资料。 4、 带队实习教师组织实习学生试讲一周，严格把好关。㈡ 实习阶段 1、实习生于5月9日进入实习校。前三天为见习阶段，主要完成