《垓下之围》解析.pptVIP

早年在家乡“耕牧河山之阳”。 十岁到长安，从孔安国、董仲舒等名儒治学。 二十岁时出外游历，足迹遍及南北各地，考察风土人情，搜集历史传说。 元封三年（前108），承袭父职任太史令，读到大量皇家藏书。 继承父志，于太初元年（前104）开始编写《史记》。 天汉二年（前99），由于为不得已而投降匈奴的李陵申辩，得罪汉武帝，被处宫刑。 出狱后任中书令。含垢忍辱，发愤著书，终于写成《太史公书》，后称《史记》。 《史 记》 我国第一部纪传体通史。既开创了中国纪传体史学，也开创了中国的传记文学。 记叙了上自传说中的黄帝下至汉武帝太初年间共三千多年的历史，全书130篇，52万多字。 主要包含： 12本纪：记载历代最高统治者的政绩。 30世家：是先秦各诸侯国和汉代有功之臣的传记。 70列传：为历代有影响人物的传记，少数列传为国外和少数民族君主统治的历史。 10表：是多个历史时期的大事记。 8书：是关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专史。 《项羽本纪》 《项羽本纪》是《史记》人物传记中写得最富文学色彩的篇章之一。 《垓下之围》 霸王别姬 东城快战 乌江自刎 包括三个层次： 一层，突围失道，陷大泽中，见出其勇而无谋。 二层，自认兵败被围，乃“天之亡我，非战之罪”，表现其恃勇自负。 三层，写东城快战，连斩敌将，说到做到，部下叹服，展露他勇猛无敌的英姿。 乌江自刎 包括三个层次： 一是因愧见江东父老，不肯渡江南逃； 二是将宝马送给乌江亭长； 三是将头赠给故人，自杀。这三层主要表现了项羽宁死不辱、知耻重义的一面。 “太史公曰” 司马迁对项羽一生的评价。 司马迁对项羽的评价 司马迁肯定了项羽起陇亩之中、率诸侯灭秦这“近古以来未尝有”的历史功劳和伟大业绩。 批评了他缺乏政治远见、专恃武力以经营天下的致命错误。 项羽缺乏政治远见，最突出的体现有二： 一是“背关怀楚”，即放弃关中险要之地，而回到楚地，建都彭城，致使刘邦得富饶之地以养精蓄锐，并最终灭了项羽。 二是分封诸侯，这是违背当时求统一、重集权的历史大势的，故而导致诸侯割据的局面，并最终联合起来逼得项羽乌江自刎。 专恃武力的表现 项羽一生自矜武功，并企图以武力经营天下，在自刎之前还让他反复呼告“天之亡我，非战之罪”。 在这里，作者反对“霸王之业”，而主张“师古”。所谓“师古”，实际上就是讲仁义、行王道。但作者一面批评项羽的“霸道”’一面却在乌江自刎时让项羽又知耻又重义，这似乎有点矛盾。如果这不是作者的太多同情心在作怪的话，那就只能有一个解释：人之将死也，其心也善。 《垓下之围》中的项羽形象 《垓下之围》中的项羽是个悲剧英雄，但作者没有着力渲染他的悲剧性，而是更注重多角度多层面地来刻画、丰富他的英雄色彩。 东城快战，主要是继续展现项羽一贯勇猛无比、所向披靡的主导性格；但让他反复发出“天之亡我、非战之罪”的呼告，这就把他恃勇自负的内心世界充分暴露出来。 慷慨悲歌、诀别虞姬，愧见江东父老、宁死不辱，赠马亭长、赠头故人等情景的描述，让人窥见了风云英雄多情、知耻、重义、仁爱的另一面。 乌江自刎 乌江峡谷 绝句 王安石 百姓疲劳壮士衰， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来。 乌 江 李淸照 生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 自刎乌江 拒渡 赠马 赐头 知耻重义 *宝马赠亭长，头颅赐故人——重情重义 *笑言拒渡——知耻近乎“勇” 思考： ①“乌江亭长舣船待”这一情节的安排，给了项羽一个什么样的选择机会？ （生与义） ②项羽为何“笑曰”？ （在“别姬”时“泣下数行”的血性男子，面对死亡，却毫无惧色，表现出他临大难而不苟活的“勇”！） 六、 后世众家的评论 1.刘邦对项羽的评价 夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（《史记高祖本纪》） 2. 韩信对项羽的评价 “妇人之仁、匹夫之勇” 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。　　江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 乌江腾龙峡 毛泽东对项羽的看法  《人民解放军占领南京》1949.4  钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，