【5A文】人教版八年级物理上《长度和时间的测量》.pptVIP

步骤： （1）测量一根合适长度木棍的长度为A’C’，并立放在旗杆旁边，测出其影子的长度为B’C’ （2）测出旗杆影子的长度为BC （3）由AB/BC=A’B’/B’C’算出旗杆的高度为(AB=A’B’/B’C’)BC A、测量一张纸的厚度 下面有5个特殊测量的例子，请同学们仔细地思考和交流讨论，找出解决它们方法，书写出思路和步骤。（必要时可以借助图形） D、测量细金属丝的直径 E、测量旗杆的高度 B、测量一段曲线的长度 C、测量一枚硬币的直径 活动1 长度的“间接”测量 本节内容是对第一节测量的补充及测量的应用，主要讲解三点内容： 教学目标： （1）特殊情况下的长度测量（直接无法测量）。 （2）不规则形状物体的体积测量。 （3）利用自己身上的“尺”和“表”测量。 希望同学们通过本节课的学习，能初步掌握以上的三点测量内容。 活动2 测形状不规则物体的体积 1、测量工具： 量筒（或量杯）、水、烧杯 2、认识量筒（量杯）：如图。 视线与凹面的底部相平 （4）读数: 如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。 视线与凸面的顶部相平 23mL 25mL 俯视偏大仰视偏小 3、量筒或量杯的使用 （1）用量筒测量一瓶瓶装矿泉水中水的体积。 1、仪器： 量筒（1