“跳蚤市场”活动方案.doc

WORD格式整理版 范文范例参考 美好童年，开心跳蚤 ----天元小学第三届“跳蚤市场”活动方案 一、活动目的： 1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。 2、通过交易，让低年级孩子初步学会使用人民币，对人民币的加减提供一个实际的操作平台，让学生学会理财，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 二、活动时间： 2016年5月 27日下午(2点半开始） 三、活动地点： 教学楼一、二、三楼的东、西头廊道 四、活动对象： 全校学生 五、活动实施： （一）一楼廊道布置——1.8班家长志愿者负责彩旗、气球的整体布置。 （二）设计展台——美术老师负责指导制作,家长义工协助悬挂。 1、各班设计本班的展台方案(包括商铺海报、装饰品)，并给展台起名，如“爱心超市”、“红苹果义卖场”等。 2、各班设计的广告语，制定的促销展板、标语、条幅、海报等5月27日悬挂，活动后要取走。 （三）准备义卖物品——数学教师负责：通知、指导、把关。 1、每位学生准备至少三件卖品，须经家长同意。可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品,自己烘烤的饼干、点心等，以看过的书籍为佳。 2、所有卖品的质量、定价由家长和数学老师把关——为锻炼孩子实践计算能力，一、二年级孩子的物品建议标价有角的尾数。 3、每件卖品由学生和家长协商价格并贴好价格标签，每件卖品定价最好不高于5元，数学老师或家长志愿者现场指导，把好出售计算关，指导灵活销售。 4、活动之前各班分4个大组把卖品登记、收集好，并在5月27日分班集中售卖。 六、活动过程： 准备阶段 时 间 事项 内 容 负责人 提前三周 方案制定 根据学校具体情况制定活动方案。 一数 吴川湘 提前一周 校讯通 告知家长：活动的目的、形式、卖品的范围 数学学科主管 提前一周 海报、 店名 收集义卖商品信息，提炼海报宣传内容；设计班级卖场店名 美术任课教师 5.26前 准备好卖品 每人不少于3件，贴好价格标签，5月27日上午带到学校 数学教师布置、提醒 5.26日 分组 每班4个大组，每组准备一张垫子当摊位。每个大组分成两拨，一拨守摊当营业员，另一拨当顾客，之后交换角色 班主任 提前一周 场地划分 将东、西两头廊道区域范围具体分到各班，带各位数学老师及班主任熟悉场地。 一楼 吴川湘 二楼 王美云 三楼 李方志 交易阶段 活动程序及安排 时间 内容 地点 负责人 11：30——11：50 各班熟悉自己的区域 廊道 数学老师、班主任 2：30——2：45 各班把收集好的物品，摆放到相应位置。 廊道 班主任带领 2：45——3：15 第一轮的购物活动 廊道 正、副班主任、家长志愿者 3：15——3：20 换岗 廊道 各班各组协商时间 3:20——3:50 第二轮购物活动 廊道 正、副班主任、家长志愿者 3:50——4:05 整理剩余商品，收拾场地、卫生。 廊道 政教广播通知 全程 摄影、报道 文俊熙、二数 评选“优秀商铺”奖12~13个。（一年级4个，二、三年级各3个，四、五、六年级一共2~3个） 各年级蹲组行政 评选“最佳营业员”每班4名 各班家长志愿者、班主任 检查班级总结和宣传工作,纳入年级组考核 政教室检查（各班把制作好的影音资料6月1日前上传至临时转存政教室“跳蚤市场”文件夹中。） 七、注意事项： 1、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失（每个小组可以备一个纸盒装钱）。 2、售卖活动要注意各班级之间的交流，不能局限在本班级。活动中要求所有的服务人员对顾客做到微笑服务、优质服务。 3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好各自场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生的个人或展台进行点名批评。 4、各班选出家长志愿者（不超过10名）在售卖过程中维护好秩序。 5、班主任和活动中的老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。 八、总结评比： 1、全校评出12~13个“优秀商铺”（一年级4个，二、三年级各3个，四、五、六年级一共2~3个），由政教室负责评比。 评选要求： （1）商铺布置：自定义商铺形式，广告标语，价目清单，横幅彩旗等。 （2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。 （3）文明服务：商品摆放整齐、漂亮；服务热情，运用礼貌用语，不与顾客