南岔镇小学校长先进事迹.docVIP

南岔镇小学校长先进事迹 　　XXX同志长期从事学校教育教学工作，从一名普通教师到团委书记，再到校长，始终如一地忠诚党的教育事业，关心下一代工作取得了显著成绩，他个人先后被评为市级“优秀教师”、校级“优秀共产党员”；学校连年被市教育局关工委评为“关心下一代工作先进集体”。近年来，***同志在局关工委支持和有关部门的密切配合下，运用多种形式加强对青少年的理想信念教育和思想道德教育，做了大量工作，不断开创关心下一代工作的新局面取得了良好效果，受到家长和社会的赞扬。 　　一、对待关心下一代工作满腔热情 　　南岔镇中心小学现有教学班 个，在校生 人，教职工 人。学校现有退休教职 个。学校高度重视关心下一代工作，形成了多方位、多渠道、多层次关心青少年健康成长的可喜局面，其中 同志党的重要思想为指导，以关爱下一代健康成长为己任，以校园为阵地，把爱心献给下一代，做出了无私的奉献。 　　学校一贯坚持德育工作的优先地位，开展“十星级”文明班评选活动，设立提供心理咨询的聊天室，加强家长学校工作，加强班主任工作。也特别重视发挥党员的作用。学校已连续两年开展了党员与差生结对子帮扶活动。 同志带头参加，他迄今为止共帮扶了5位差生。 　　原六年级 班学生 ，多次严重违反学校纪律，经常和 　　社会上的男生在一起，不思进取。在一次学校准备严肃处理的时候，他希望能得到改过自新的机会。当 了解到该生悔改的决心非常大，就向他伸出了热情的双手，主动和他结对子，负责这个学生的思想工作。从此， 同志和 成了好朋友。他时刻关注着他的一言一行，关心他的生活，鼓起他搞好学习的信心和勇气。通过一年多的努力，他的学习赶上去了。他经常用自己的经历教育身边的同学，学习的机会是多么来之不易。他说；“ 校长这样帮助我，如果我再不学好，没脸见他。” 　　原 班学生 ，性格倔强，思想偏激，无心向学，且无组织、无纪律，无集体观念，被许多老师视为不可救药。 同志知道后，就建议 的班主任与家长加强联系，掌握其过去的性格产生和变化的背景，以利于对症下药。并多次亲自找到 ，或是到他的家里，用特有的关爱去温暖他，帮助他，用多年担任班主任的经验，和他进行思想交流，摸清他的思想动态，并指导家长学习。渐渐地，孩子体会到了家长的亲情和老师的苦心，逆反心理不再强烈，不再把家长和老师的关心视为仇恨。 　　二、坚持服务育人，围绕教学中心开展工作 　　同志除了主抓学校党务工作，还协助分管食堂。他为了让下一代在学习好的情况下，都能够吃好，有一个健康的身体，经常定期召开食堂负责人会议，强调食品安全和卫 　　生，并要求饭菜营养搭配，品种丰富。他定期不定期组织学生对食堂进行测评，督促食堂不断提高饭菜质量，使学生得到最大实惠。虽然家住城里，可是 校长周一至周四的晚上从未回家，每个夜晚，他都要去住校生的宿舍看看，查看住校生的住宿情况，有没有突发感冒的。一次，当他去查看住宿的时候，有一个孩子正在发烧，他马上带着那个孩子去医院打点滴，直到深夜，看到孩子的烧渐渐的退去了，他才回到自己的宿舍休息。 　　同志坚持服务育人，围绕教学中心开展工作。现在，总投资 万元建设的综合教学楼已竣工投入使用，学校教学设施已达一流水平。学校集中精力抓教育教学质量的提高，教研教改活动蓬勃开展，今年六年级的升学率在全县小学名列前茅。 　　三、发挥老干部作用，共同关心下一代 　　同志在学校还分管老干部工作。他积极发挥老干部作用，把老同志的经验视为一笔不可多得的财富，学校每年都要召开一至两次老同志座谈会，每年教代会也要邀请一些老同志作为列席代表参加会议。在会上，老同志们纷纷为学校发展大计建言献策，他们虽然退休，但依然心系学校，关注着学校的发展，为学校出谋划策。 　　在一次座谈会上，两位曾经主管过教学工作的老校长*根据学校发展现状提出了尊重人才，重视发挥老教师的传帮 　　带作用，大力培养年轻骨干教师的建议。学校根据他们的建议，确立了“教研兴校”发展战略，成立了教研教改领导小组，并邀请这些老同志担任顾问。还有许多老同志不定期给学生进行革命理想主义教育、感恩教育和环保教育等，利用自己的宝贵经验，为下一代成才而努力工作。 　　今后， 校长仍将继续努力，在党和政府的领导下，紧紧围绕党的中心工作，从大局出发，根据实际情况和青少年的特点，针对青少年的热点、难点，充分发挥老同志的自身优势，进一步加强对青少年进行爱国主义、社会主义、集体主义和艰苦创业精神的教育，积极有效地开展各项工作，在自己的岗位上，不断探索，不断奋进，不断开创南岔镇中心小学校关心下一代工作的新局面，迎接辉煌灿烂的明天。