学生学力测试与学校质量监测.PDFVIP

19/6/2013 学生学力测试与学校质量监测 ——如何评价学生所获得的数学能力的发展 以及学校数学课程的发展 北京师范大学教育学院 张春莉 教授 一、学生学力测试的理论基础 1、什么是学力 学力是指通过学习获得的能力，是人的 能力的基础部分。学力是在有意识、有 计划、有组织的学校教育中，通过师生 的相互作用形成的。学力体现了客体与 主体的统一、外化与内化的统一、适应 和创造的统一。 1 19/6/2013 2、学力的结构 1956年，美国教育学家布卢姆发表了 《教育目 标分类学——认知领域》，把学力结构分为： 认知、情感、动作技能三大领域。