实习报告班主任评语与实习报告的写作技巧格式及方法合集.docVIP

实习报告班主任评语与实习报告的写作技巧格式及方法合集.doc

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实习报告班主任评语与实习报告的写作技巧格式及方法合集 实习报告范文班主任评语 ,努力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌 控得宜,收放自如,优秀稳健。发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养 与见识。该生在实习期间能认真钻研教材,积极掌握教材,把握教学重点、难点, 试教认真,虚心好学,积极参加听课、评课,及时有效地完成实习任务。教学实习 评语:该生在实习期间听课认真,备课仔细,能够积极查阅资料,丰富教学内容。试 讲勤奋,授课大方,表达流利,教态自然,能较熟练地运用现有教学设备,采用多种 教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性,深受学生喜爱。该生已具备一名合 格青年教师的基本素质。班主任实习评语:该生工作认真负责,班主任工作做的扎 实,经常深入学生了解他们的思想和学习状况,与学生谈心,帮助他们树立正确的人 生观和价值观,与学生交流探讨好的学习方法,组织、开展各项有益的文体活动,深 得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。该实习生在实习期间,表 现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积 极,细心,踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早 贪黑,全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事务。热爱 学生,关心学生,特别是注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级 首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。12内 容。 实习报告的写作技巧格式及方法 内容:字体一宋体;大小一小四左右页边距:2厘米内容提纲前言 一、实习目的二、实习时间 三、 实习地点 四、 实习单位和部门 五、 实习内容:要求字数不低于5000字 六、 实习总结指导教师评语:实习报告成绩:指导老师签名:20** 年*月*日****学院应用技术学院报告表姓名性别专业班级实习时间指导教 师实习单位 实习内容 指导教师评语 实习单位意见一-年-一月一-日 3、示例 实习目的 通过对西柞高速公路、永咸髙速公路的实地实习认识,我们 对高速公路的路基处理、沥青路面的施工、道路的设计、公路桥梁的设计与施工以及 其它公路相关设施的设计与布置,有了一次全面的感性认识,加深了我们对所学课程 知识的理解,使学习和实践相结合。实习时间20**年5月27 0 6月10日实习地 点西柞高速公路、永咸髙速公路的部分施工工地西安至柞水高速公路起于西安绕城 高速公路南段曲江互通式立交,止于柞水县九里湾,路线全长64、714公里。永寿 至咸阳公路是国家规划的西部大通道银川至武汉高速公路在陕西省境内的重要路段, 也是陕西省公路主骨架的重要组成部分,是全国12条公路勘察设计典型示范工程之 -O本项目是在建的凤翔路口至永寿高速公路向东延伸段,已建成的西安至咸阳高速 公路向西延伸段,途经西安咸阳国际机场。实习内容 路基部分 路基的实习主要在 永咸高速公路的部分施工工地包括了地基处理、路堤、桥涵等内容。 1、路基处理:该路段位于湿陷性黄土地区,处理办法就是换填土法。就是将上 面80公分路床范围内的多余的土全部挖掉,然后分层回填上50公分的素土,上面是 沙粒。但是这种情况很不好的一点就是沙粒遇到水之后,水还会下渗到路基的黄土 上,破坏了 了其稳定性。于是对原设计进行了变更,就是将原来80公分的土挖掉, 先进行全段碾压,碾压后回填上40m素土,再上面40m 5%的石灰土,然后在两侧设计 盲沟。对于湿陷性黄土有两种处理方法:一是冲击碾压,二是强夯法。对比二者机 能后,该路段全部强夯处理。处理方法工序是:首先进行清表;然后就是按照设计要 求打网格,进行土方调配设计;最后确定机械的夯实机能。另外,对结构物的处理。 由于湿陷性黄土对结构物会有很大的影响,处理方法就是先把基坑开挖,然后用大吨 级机械进行强夯,保证结构物安全。对于路堤的处理,用碾压夯实法。其机理是: 土是三相体,土粒为骨架,颗粒之间的孔隙为水分和气体所占据。压实的目的在于使 土粒重新组合,彼此挤紧,孔隙缩小,土的单位重量提高,形成密实整体,最终导致 强度增加,稳定性提髙。方法是先原地面进行碾压,用环刀法测定密实度;再进行分 层填土碾压,用灌沙法测密实度。压实是意:在机具类型、土层厚度及行程遍数已经 选定的条件下,压实操作时宜先轻后重、先慢后快、先边缘后中间。压实时,相邻两 次的轮迹应重叠轮宽的三分之一,保持压实均匀,不漏压,对于压不到的边角,应辅 以人力或小型机具夯实。压实全过程中,经常检查含水量和密实度,以达到符合规定 压实度的的要求。土方施工的工序是:粗平一一放样一一打灰线一一精平一一测压 实度。碾压机械采用羊足碾压实。 2、桥涵:高速公路由于等级髙,全线封闭、立交,加上跨河谷等,所以桥梁甚 多。我们实习的

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