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§1-4实验：用打点计时器测速度 四、打点计时器的作用 1、记录时间 (电源频率50Hz，每隔 秒打一个点) 2、记录位移 3、研究纸带 → 研究物体运动 5.粗略计算瞬时速度 某点F的瞬时速度可以粗略地由包含F点在内的两点间的平均速度来表示. 如下图所示,vF≈ EG或vF≈ DH. 头脑风暴 如何测出E点的瞬时速度？ 测瞬时速度 五、实验步骤： 1.把打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把复写纸套在定位轴上,并压在纸带上面. 2.把打点计时器的两个接线柱接到6 V的低压交流电源上. 3.接通电源开关,用手水平拉动纸带,使它在水平方向上运动,纸带上打下一系列点. 4.取下纸带,从能看清的某个点数起,数一下纸带上有多少个点;打下这些点,纸带的运动时间t是多少;用直尺量出打下这些点纸带通过的距离x是多少;利用公式 算出纸带在这段时间内的平均速度. 5.得出每段的平均速度,在要求不是很精确的情况下,此值就可以认为是该段上任一点的瞬时速度. 6.在纸带上找出连续的6个点,分别标上记号A、B、C、D、E、F,如图所示,用直尺量出相邻的两个点间的距离,记作x1,x2,x3,x4,x5,把数据填入下表,根据这些数据判断纸带的这段运动是匀速运动,还是变速运动并说明理由. 六、实验操作注意事项 1.电源电压要符合要求,电磁打点计时器应使用6 V以下交流电源;电火花计时器使用220 V交流电源. 2.实验前要检查打点的稳定性和清晰程度,必要时要进行调整或更换器材. 3.使用打点计时器应先接通电源,待打点计时器稳定时再用手拉纸带. 4.手拉纸带时,速度应快一些,以防点迹太密集. 七、利用v-t图象分析实验数据 1.v-t图象： 在平面直角坐标系中,用纵轴表示速度,横轴表示时间,图象中任一点表示某时刻的速度,得到速度—时间图象(v-t图象)简称速度图象. 2.v-t图象的意义 v-t图象反映的是运动物体,速度随时间的变化关系,它并不是物体的运动轨迹. 3.匀速直线运动的v-t图象 (1)匀速直线运动的v-t图象是与时间轴平行的直线如右图所示. (2)速度不同的匀速直 线运动的v-t图象,是 不同的平行时间t轴的 直线,它们在纵轴的截 距表示速度,截距越大, 速度越大,如图中vavb. (3)匀速直线运动的图线与时间轴所围的面积表示该段时间内物体的位移,如图中阴影部分面积S=va.t, va.t恰好是物体在t时间内的位移,即S=x=va.t. 八、用图像表示速度 1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建立坐标系 （2）描点 （3）作图 头脑风暴 是折线，还是曲线？ 4、速度－时间图像（V-t） 课堂练习 作业： 完成实验报告 1、对纸带上的电迹说法正确的是？ 　A、点迹记录了物体运动的时间。 　B、点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。 　C、点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。 　D、点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移。 (ABD) 2.打出的点迹不够清晰的原因可能是？ A、电源电压偏低 B、永磁体磁性不足 C、振针位置过高 D、复写纸陈旧 E、振动片不在永磁体的中央 (ABCDE) * * 第一章 运动的描述之四 一、实验目的 1.练习使用电磁打点计时器或电火花计时器. 2.学会利用打上点的纸带研究物体运动情况. 二、实验原理 要了解一个物体的运动情况,必须要清楚物体在每一时间的速度,即瞬时速度,但测瞬时速度并不是一件容易的事,平均速度可以粗略地描述物体的运动,用平均速度描述物体运动随着所取时间间隔的长短或者位移的大小对物体运动的描述的精确程度会有影响.根据定义如果要求不是很精确,我们可以取较长的一段时间间隔,从t时刻到t+Δt时间的粗略运动情况就清楚了. 如果Δt取得较短,那么对这个物体的运动情况就比较准确的把握了,如果我们把一个物体的运动分成若干个小的时间间隔Δt,每个小的时间间隔的平均速度,我们要知道的话,我就可以说,这个物体的运动,我们比较准确的把握了,怎样提供一个足够小的持续的时间间隔Δt呢? 用手拖动纸带运动时,另外一个人在固定位置每隔1秒在纸带上打一个点.这样就在纸带上打出了一系列的点.纸带每两个相邻的点之间的时间间隔为1秒,这样手运动时在每一小段位移上的平均速度就可以测得,只要时间间隔取得足够小,手的运动就完全可以比较精确的掌握.实际上我们是用打点计时器来完成打点任务的. 三、打点计时器的原理和使用 （1）构造： （2）电源参数： 工作电压：交流4V-6V 频率：50Hz