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开启新的希望 --在第六届教科研工作年会暨第五届活力课堂大赛总结交流表彰会上的讲话 王春林 老师们： 教科研工作年会至今举办了六届，每一届都有一个目标，活力课堂大赛表彰交流会，至今举办了五届，次次也都有任务，这种做法一直坚持了5-6个年头，确实不容易，俗话说得好，贵在坚持，坚持能赢，这几年来，通过这个机制和平台，一批年轻教师在技能竞赛、两课评比等方面脱颖而出，为学校赢得了荣誉，为自己赢得了赞誉，便是很好的证明。今天，我们利用这个年会，对近期相关奖项进行了表彰，衷心祝贺这些受表彰的老师。 借此机会，我们思考：在大力推进现代职业教育体系建设的背景下，在学校“五个一”项目落地执行的当下，学校的教育科研又能够承担怎样的使命呢？ 职业教育需要建构与现代产业体系相适应的现代职业教育体系，系统培养数以千万计的适应现代产业发展要求的高素质技术技能型人才，为现代产业体系建设提供强有力的人才支撑。要“创新职业教育人才培养模式，以产业为引领、就业为导向、素质为基础、能力为本位，基本形成多途径多形式实现工学结合的局面”。要“加强校企合作，创新多样化的校企一体办学模式，改革技能型人才培养模式，普遍实行工学结合，扎实稳妥地开展学生顶岗实习、工学交替和订单培养，学校和企业共同培养技能型人才。”要“坚持校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学，明确学徒的企业员工和职业院校学生双重身份……形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，切实提高生产、服务一线劳动者的综合素质和人才培养的针对性。” 因此，工学结合人才培养模式构建、校企双主体育人途径的开启，需要我们用科研的习惯来反观我们的人才培养模式变革。 党的十八大明确提出要“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育……提高学生审美和人文素养。”为把立德树人的要求落到实处，教育部相继出台了两个文件，明确要“统筹各学科，特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科。充分发挥人文学科的独特育人优势，作为深化课程改革落实立德树人根本任务之一”。目前，“坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，……加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”已成为加快发展现代职业教育的指导思想。因此，适应新常态，“更新教育理念，致力立德树人；广泛阅读国学经典，弘扬民族传统文化，理应成为老师们在教育实践之中自觉主动研究的命题。 老师们，我们的学校处于70平方公里的中国软件谷核心区建设的地域范围之内，作为一所区属的职业学校，发展定位要始终围绕区域经济产业发展而发展，区域产业调整而调整。探索专业发展新路，集聚区位优势，加强与雨花软件企业的合作，建立与雨花经济结构相适应，对接软件产业和现代服务业的专业结构，不断提升专业品质，切实提升服务雨花经济发展的能力和水平，为区域经济提供优秀的高素质技术技能型人才就成了摆在学校发展面前的重大课题。为此，早在2011年,学校就深入开展了面向驻区软件企业的市场调查，通过调研，我们得出的基本结论是：伴随着雨花软件产业的大发展和软件谷工程的深入推进，各类、各层次软件人才的需求都十分广泛，适应软件企业发展需求的应用型、复合型、技能型软件人才培训市场前景十分广阔。面对职业教育发展的新形势，面对南京市职业教育新一轮大调整，面对雨花软件产业的大发展，学校既面临着千载难逢的机遇也面临着巨大的挑战，服务区域经济发展，深化校企融通，举办涉软新专业成了专业建设的重中之重。随着区政府《关于同意中华中等专业学校进行土地资源整合的批复》和2015年区《政府工作报告》确立的“加快推进中华中等专业学校扩建”、省教育厅立项确认学校为江苏省高水平现代化职业学校创建单位等文件的出台落地，申报涉软新专业的时机和条件均已成熟，申报涉软新专业已经刻不容缓。为了进一步做好涉软专业的申报工作，在区委区政府的大力支持下，在区教育局的大力推动下，学校聘请了省、市知名职教专家和高校行业企业专家成立了“专家咨询委员会”及“涉软专业建设指导委员会”，出台了《南京中华中等专业学校涉软专业专业建设指导委员会章程》。并于2015年2月5号举行了成立仪式和涉软专业设置及软件技术人才培养方案论证会。经专家论证，认为我校已具备开设五年制高职“软件技术”专业的基本条件和标准要求。 老师们，有志者事竟成，用心做事当能出彩。在相关工作团队执着的努力下，在老师们的关心期盼中，我有充分的信心，相信今年启动的“五个一”项目之一的“与知名企业合作办学，申报一个涉软五年高职专业并开班”的目标任务一定能实现。因此，专业及课程与产业及其岗位的对接度，课程与实训基地的切合度，实训基地与职业岗位的匹配度，教师与课程的适应度，教师与职场的亲和度等等理应成为研究专业建设的新视野。 老