- 12
- 0
- 约5.59千字
- 约 35页
- 2018-12-22 发布于河南
- 举报
材料二: 初三时, 第一天上生理卫生课,老师就在教室后面挂了一幅人体解剖图,图上标明重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整整一个学期,那幅图都挂在那里。 临近期末的一次考试,我们一走进教室,那幅解剖图便被老师收起来了,而整张试卷只有一道题:列举人体主要骨骼的名称和部位。我们几乎异口同声地提出抗议,“老师没有讲过,我们也从来没有讲过。”“这不是理由。”老师微笑着说,“哪些知识已经挂了好几个月了。”我们勉强答了一会便草草交了卷。 “请同学们永远记住,”老师忠告我们“学习不仅仅是学习别人告诉你的东西。” 材料分析 立意角度 1、要主动学习,不要消极被动的接受 2、要善于抓住机遇,促使自己成功 3、关注身边的事 材料三: 1972年,新加坡旅游局给总理李光耀呈了一份报告,大意是:我们新加坡不像埃及有金字塔,不像中国有万里长城,不像日本有富士山。除了一年四季直射的阳光,什么名胜古迹也没有。要发展旅游业,实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看过报告,据说他在报告上批了这样行字:你想让上天给我们什么东西?有阳光就够了。 后来,新加坡利用那一年四季直射的阳光,种花种草,在很短的时间里,发展成世界上著名的“花园城市”,连续多年旅游业收入列亚洲第三位。 材料分析 新加坡的旅游业之所以发
原创力文档

文档评论(0)