语言-兔奶奶病.docVIP

语言:兔奶奶病了 　　过程： 　　一、ldqu;奶奶，我们回了。rdqu; 　　1教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。 　　2下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：ldqu;奶奶，我们回了。rdqu; 　　二、ldqu;奶奶哪去了？rdqu; 　　1小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。 　　2ldqu;咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？rdqu;（启走幼儿猜猜奶奶有可能去的地方） 　　3ldqu;这么长时间了，奶奶怎么还不回？真着急，怎么办呢？rdqu;（请幼儿想想，怎 　　目的： 　　1在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。 　　2初步掌握打电话的常识。 　　准备： 　　1在活动室内设置一个小兔的ldqu;家rdqu;，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等； 在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。 　　2在活动室另一侧设置一个ldqu;小医院rdqu;，事先用屏风与ldqu;家rdqu;隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。 　　3与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。 　　过程： 　　一、ldqu;奶奶，我们回了。rdqu; 　　1教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦 　　蹦跳， 跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。 　　2下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：ldqu;奶奶，我们回了。rdqu; 　　二、ldqu;奶奶哪去了？rdqu; 　　1小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。 　　2ldqu;咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？rdqu;（启走幼儿猜猜奶奶有可能去的地方） 　　3ldqu;这么长时间了，奶奶怎么还不回？真着急，怎么办呢？rdqu;（请幼儿想想，怎样才能知道奶奶到哪去 了） 　　4根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问爸爸妈妈。 　　三、打电话了解奶奶的去向。 　　1ldqu;怎么打电话呢？rdqu;（先拿起话筒，再拨妈妈单位的电话号码） 　　2兔姐姐拨打电话后，对小兔们说：ldqu;妈妈不在单位里，这可怎么办？rdqu;（引导幼儿提出给爸爸打电话的 办法） 　　3ldqu;我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。rdqu; 　　4兔姐姐拨通电话，与爸爸通话。 　　ldqu;喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪儿去了吗？妈妈也不在单位里，我们很着急hellip;hellip;啊？！奶奶病了 ，妈妈送奶奶上医院了。rdqu;兔姐姐无奈地搁下电话。 　　四、接到妈妈的电话。 　　1正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原是妈妈打的电话。 　　2（放电话录音，传妈妈清晰的声音）ldqu;小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为 奶奶准备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾、一衣服、一条裤子和一双袜子，听清楚了吗？妈妈再说一遍hellip;hellip; 好了，等一会儿妈妈拿。rdqu; 　　3ldqu;你们听到妈妈刚才在电话里说什么？rdqu;（请幼儿复述电话内容） 　　4请小兔们分散在柜子、橱、抽屉等处寻找奶奶需要的物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。（引 导幼儿正确使用量词）。 　　五、准备去看望奶奶。 　　1ldqu;过一会儿，我们和妈妈一起去医院看望奶奶。见了奶奶，应该说些什么话呢？rdqu;（启发幼儿想一句让 奶奶听了高兴的话） 　　2ldqu;奶奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗？带什么礼物好呢？rdqu; 　　3请各小兔自己挑选一ldqu;礼物rdqu;，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。（引导幼儿用上正确的量词） 　　4ldqu;现在我们一起带上礼物到外面去等妈妈，然后乘车去医院看望奶奶。rdqu; 　　六、去医院看望奶奶。 　　1教师扮演兔妈妈，带小兔到ldqu;医院rdqu;。（撤去屏风，ldqu;奶奶rdqu;躺在病床上） 　　2ldqu;请你们把想说的话说给奶奶听，并告诉奶奶，你们带了什么礼物。不过奶奶需要安静，请大家说话 时小声一点。rdqu;（小兔们围在奶奶的病床前，与奶奶愉快交谈） 　　3ldqu;奶奶现在要休息了，我们跟奶奶说再见吧！我们一起祝奶奶早日恢复健康！rdqu; 　　目的： 　　1在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。 　　2初步掌握打电话的常识。 　　准备： 　　1在活动室内设置一个小兔的ldqu;家rdqu;，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等； 在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。 　　2在活动室另一侧设置一个ldqu;小医院r