《建筑工程计量但与计价》说课.pptVIP

说课内容 课 程 设 计 思 路 召开专家研讨会进行课程调研 走访毕业生和用人单位 3、课程培养目标 二、课程教学内容设计 2、内容的组织安排 根据工程造价领域和职业岗位要求，参照造价的职业资格标准，按照目前行业的要求和发展，遵循学生认知规律,设置课程理论教学体系 以培养学生职业能力为核心，精心设计专项能力实训、综合能力实训,加强了实践教学环节，强化职业能力培养，“教、学、做”结合，理论实践一体化 3、教学内容的表现形式 采用教育部高职高专规划教材 ，同时配套2008工程量清单计价规范及福建省2005建筑和装饰装修工程消耗量定额以及综合单价取费标准 三、教学方法与手段 模型演示教学 把模型带到课堂教学中，可以将抽象的东西具体化，难于理解的知识简单化。 案例教学 教学手段 1．现代工程造价管理手段应用　与行业企业共建工程造价实训室，引入现代工程造价管理的科学技术----造价应用软件，结合实际工程案例进行模拟、仿真实验，优化提炼了教学过程，激发了学生的学习兴趣，激励了学生学习的信心。　２．多维立体化的教学手段的应用　根据课程特点，应用先进的现代科学技术，制作了多媒体课件、教学录像、工程案例等多位一体的教学平台，扩大知识的直观性、形象性和多面性，提高了课堂