石碣镇教办举行招标课题中期研讨活动.docVIP

PAGE PAGE 23 石碣镇教办举行市招标课题中期研讨活动 6月25日（星期五）下午，石碣镇教办在教办大楼四楼会议室举行市“十一五”招标课题《民办教育质量监控管理体系的研究》。广东省教育学会校本教材专业委员会副秘书长杨基平，东莞市教育局科研办副主任钟健强同志应邀到会指导。石碣镇镇主管教育的镇委委员袁莉雯同志出席会议。会议由石碣镇教办副主任刘小平同志主持。来自我市南城、茶山、高埗、石排、桥头等镇街主管民办教育的领导和本镇及外镇民办学校的校长共60多人参加了研讨会议。 与会者先观摩了课题研究的资料。从课题的研究方案、阶段总结、子课题研究成果等资料，反映课题组做了大量的扎实有效的研究工作。 观看资料之后，石碣镇教办主任吕文彬同志从四个方面作了详细的汇报，他阐述了当前我市民办教育质量监管存在的四个问题和四个困惑。即民办中小学教育质量监管存在重视硬件指标，忽视软件达标；重视常规监管，忽视质量监管；重视学生监管，忽视教师监管；重视年审考核，忽视过程监管的问题。在实施民办教育质量监管方面，有四个困惑，一是没有独立的监管标准;二是没有明确的监管内容;三是没有充足的监管队伍;四是没有科学的监管机制。针对这些问题，石碣镇教办开展了多方面的探索，一是完善监管制度是提高民办教育质量的前提，石碣镇政府出台了两个文件，石碣镇教办制定了20项监管制度；二是重视考评激励是提高民办教育质量的关键。通过平时的专项检查和年终的全面检查，对民办学校教育质量进行量化考核，并把考评的结果和民办学校的评先评优结合起来，镇教办每年根据考评的结果对民办学校的教育质量进行表彰奖励。三是挂点监管与结对帮扶是提高民办教育质量的有效举措。通过教办人员观点民办学校，组织公办学校帮扶民办学校来提高民办教育质量。四是自我监管与外力监管是提高民办教育质量的重要途径。通过近两年的研究，石碣民办呈现了 “六个进一步”：一是民办学校办学特色进一步凸显；二是民办学校教学质量与公办学校的差距进一步缩小。三是民办学校内涵发展进一步加强；四是教师、家长的信访投诉进一步下降。五是学校推进素质教育和开展教育科研成绩进一步提高；六是民办教育质量监控机制进一步完善。 总课题汇报完后，新民学校的易光团校长代表子课题学校作了经验介绍。 课题组汇报完后，市科研的钟健强副主任对课题研究作了评点，他指出该课题研究是我国教育发展史上一个崭新的、重要的课题，有普遍的理论研究意义，也有现实的应用推广价值。钟主任充分肯定课题组取得的成绩，认为课题研究目标明确，思路清晰，初步探索并形成了具有适切性、先进性、系列性、可行性、实效性、创新性的民办教育质量监控管理的体系，开启了基层教育行政管理部门以可操作性的规程来监控管理民办教育质量，促进民办教育发展的先河。石碣镇镇委委员袁莉雯同志也到会作了热情洋溢的讲话，对课题今后的研究提出了宝贵意见。 石碣镇教育办公室 2010年6月25日 附： 吕文彬主任课题中期汇报材料 新民学校校长易光团汇报材料 钟健强副主任讲话材料 袁莉雯镇委委员讲话材料 附1： 开展民办中小学教育质量监控管理的探索 —市招标课题《民办教育质量监控管理体系的研究》中期汇报材料 石碣镇教育办主任 吕文彬 一、民办中小学教育质量监管的现状 目前我市民办教育蓬勃发展，不断壮大，据市教育局2010年统计，我市目前有民办中小学242 所，学生人数392717人，占全市中小学生总人数的51.6%。石碣是民办教育的大镇，全镇现有民办中小学10所，教职员工近千人，学生1.5万多人。民办教育的质量高低影响东莞教育的发展水平，在发展的过程中，民办中小学的教育质量参差不齐，水平不一，教育行政主管部门对民办中小学教育质量监管标准不一，方法各异，具体表现在“四重视”、“四忽视”。 （一）重视硬件指标，忽视软件达标 一方面，民办中小学本身从开办到发展，均注重硬件的建设，有长远发展目标的民办中小学，的确在改善办学硬件上下了不少功夫，他们普遍认为衡量一所学校，主要看学校的硬件如何，投入了多少资金，完善了什么教学设施，添置了多少教学设备。另一方面，教育主管部门在办证的审批上也侧重于硬件指标，对办学软件的评估容易忽视。如要求学校达到生均占地面积、建筑面积，有没有消防系统，校舍是否做了安全鉴定，能否达到一定的功能室等，并非常严格地对这些硬件进行审核。软件方面虽然也提出对校长、教师的要求，如要求民办中小学必须聘请持有校长资格的当校长，但审核时只是走过场，看看证书的原件和复印件，没有深入去进行考核，从而出现一些有名无实的校长混进民办学校的行政队伍中，严重影响民办学校的管理水平。对教师聘用的审核可以说是空白，基本上由各校自己聘任，由于民