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大学生的学习 本节课任务 学习的概念 大学生学习特点 大学生学习中遇到的问题 你真的懂学习吗？ 大学生学习的特点 注重专业性与综合性相结合 注重课堂学习与自学相结合 注重增长知识和发展能力相结合 注重接受学习与研究性学习相结合 大学生的学习 你真的会学习吗？ 正确的学习方法 正确的思维方式 四十三 你会玩剪刀石头布吗？ 219 2的6次方减40等于24 思维 辐合思维：利用熟悉的规则解决问题。是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。 发散思维：人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生大量、独特的新思想。 曲别针的多种用途 大学生学习中常见问题及其应对措施一、记忆力减退记忆速度慢，效率低；遗忘快，记不住。  你知道π等于多少吗？ 记忆力减退的自我应对措施 加强体育锻炼，增强体质 保持积极稳定的情绪状态 保证大脑的正常营养 遵循记忆规律，掌握科学的记忆方法 健脑性食物 小米、玉米、海带、芝麻、桂圆、牛奶、鸡蛋、黄花菜、胡萝卜、菠菜、橘子、枣、核桃、鱼、肉 记忆的方法 串联法 谐音记忆法（π） 定位串联法 联想法 形象联想法 串联法 此种记忆方法就是把所要学习的单词或名称的第一个音节或字母串连起来组成一个单词或是一个临时性的结合体。 如：MURDER策略 趣味记忆圆周率100位 先设想一个酒徒在山寺狂饮，醉死山沟的情景： 山巅一寺一壶酒（3.14159），儿乐（26），我三壶不够吃（535897），酒撒了（932）！闪不死（384），遛了遛（626）， 死山扇把扇（43383），儿弃沟（279）。[前30位] 接着设想“死”者父亲得知儿“死”后的心情： 吾疼儿（502），白白死已够凄矣（8841971），留给山沟沟（69399）[15] 再设想“死”者父亲到山沟寻找儿子的情景： 山拐我腰痛（37510），我怕你冻久（58209），凄事久思思 （74944）。[15位] 然后是父亲在山沟里把儿子找到，并把他救活。儿子迷途知返的情景： 吾救儿，山洞拐,不宜留。四邻乐，儿不乐，儿疼爸久久。爸乐儿不懂。‘三思吧！’儿悟。三思而依依，妻等乐其久[最后40位] 你能写一下后四十位吗？ π=3.14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 37510 58209 74944 592 307 816 406 286 20899 86280 348 25 34211 70679 定位记忆法 这种方法也叫匹配法。简言之，就是将需要记忆的知识点与熟悉的地点位置相匹配，使地点位置作为提取这一知识的线索。例如，小学一年级学生在学“上”、“下”这些空间概念时，用一般的方法，学生是很难记住的。假若教师在教“上”、“下”这一对概念时，采用如下的具体做法：“客厅的吊灯在什么地方？同学们平时玩的皮球在你的小房间里总是会滚到什么地方去？”对于这些问题，小学生的答案是肯定的。 联想法 利用观念与形象的联想，将材料构成有意义联系的内容。 例如，马克思生于1818年，卒于1883年，就可以用“一爬一爬，一爬爬上山”来加强记忆。 中国封建历史朝代 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此无。 形象联想法 它是通过人为的联想，把无意义的材料和头脑中鲜明、生动、奇特的形象结合起来，利用形象的东西易记的特点提高记忆效果。例如，小学生记汉语拼音就常利用具体的事物，m像两个门洞，n像一个门洞，h像一把小椅子。再如，英语单词look是看的意思，可以把中间的oo想象成两只眼睛，看到两只眼睛就会联想起看的意思。 星星 课桌 电视 马车 牛羊 西湖 火车 泰山 香水 神仙 太阳 海水 电灯 青草 野兔 大门 学校 北京 故乡 人民 东北 香烟 钢笔 桃树 茶杯 电话 大山 飞机 高兴 奔跑 注意力不集中 原因： 学习动机不强 没有明确的学习目标，没有压力，没有紧迫感 学习没有计划性，随意性过大 过多参加与学习无关的活动 生活出现挫折，思想负担过重，无心学习，无所事事 关注大学生的作弊问题 当前大学生考试作弊特点 作弊队伍不断“壮大” 作弊目的日益繁杂 作弊心态变得坦然 作弊手段不断出新 出现“职业枪手” 别相片，可以用来夹稿件、讲义 钮扣掉了，可以用曲别针临时钩起 把曲别针磨成鱼钩 串起来当链条 作牙签； 捆绑东酉； 夹头发；叉食物；做成帘子；扎人；代替钥匙开锁；文身；固定花朵；蘸了墨水写字；扎孔。 1、如果看到波涛汹涌，那么请马上休假； 2、如果你看到微波荡漾，请小休几日； 3、如果看到很多颗榛子，请继续为人民币服务。 * * * * * *