大学语文第2讲：.pptVIP

第二讲：诗经 概述：诗经的“前世与今生” 品读：“子衿”及诗经的爱情 拓展：诗的“兴发感动”传统 孟春之月，群居者将散，行人振木铎于路以采诗，献于太师，比其音律以闻天下，故曰王者不窥牖户而知天下。 ——《汉书·食货志》 故天子听政，使公卿至于列士献诗。 ——《国语·周语》 古者诗三千馀篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义，上采契后稷，中述殷周之盛，至幽厉之缺，始于衽席，故曰“《关雎》之乱以为风始，《鹿鸣》为小雅始，《文王》为大雅始，《清庙》为颂始”。三百五篇孔子皆弦歌之。 ——《史记·孔子世家》 自卫返鲁，然后乐正，雅颂各得其所。 ——《论语》 《子衿》与诗经中的爱情 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音。 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。? 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音。 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。? 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。 纵然我没有去会你，难道你就此断音信？ 青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。 纵然我没有去会你，难道你不能主动来？ 来来往往张眼望啊