《cyu走一步再走一步》-课件设计(公开).pptVIP

* 教学目标： 1、学会积极主动地感悟生活，在生活中发掘宝贵的思想启迪。 2、学习作者独特的写作方法。 3、培养多角度、有创意地阅读与思考的能力。 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 (jiè) (sǒng) (yū) (chuò) (lín) (xún) (xuàn) (hǎn) 脱险 冒险 悬崖的高度、石架的高度 “我”的心理 （1-15） （16-22） 时间 地点 人物 七月里一个闷热的日子 费城 “我”，5个男孩，父亲 从这件事上“我”得到了哪些经验？ 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，……我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 *