谈新课标下中学物理实验教学和实验室建设和管理.ppt

物理新课程标准简介 中学物理的实验教学 实验室的建设和管理 2)操作阶段及其要求 要加强巡回指导。在巡回指导过程中一定要及时纠正事故的苗头，要及时发现问题，及时提醒，及时解决，决不能掉以轻心。 实验教师应对实验教学潜在的危险有预测，特别要注意对学生在实验中的发生的失误和错觉引发的事故；要清楚怎样防止伤害的发生；一旦发生了事故应采取什么样的应急措施。 要搞好实验室管理，必须认真学习《规程》，以《规程》为依据，扎扎实实开展工作，在实验室建设、管理、经费、人员等方面，切实解决存在的问题和不足，切实提升管理水平，为全面提高教育质量作出贡献。 ①建设好实验室工作用房 《规程》强调实验室是学校的基本办学条件之一，也是重要的课程资源，是学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。 中小学实验室用房主要包括师生开展实验教学活动用房，储存和陈列仪器、设备、药品、挂图、模型、标本等的配套用房和准备进行实验教学活动的附属用房（实验准备室、实验教师办公室、暗室等）。 学校要按照教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》和相关要求，根据学校层次和规模，对各种实验室用房的数量、面积和内部设施进行科学的规划，保证实验室用房具有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防盗等条件，满足师生进行实验教学活动的需要、仪器设备存放的需要、