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运动的描述教案设计 第二节 运动的描述 【学习目标】 知识与技能 1知道机械运动的概念； 2知道参照物的概念； 3举例说明机械运动的相对性。 过程与方法 1体验物体运动和静止的相对性； 2在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辨证唯物主义世界观。 【教学重点】 机械运动、物体运动或静止的判断。 【教学难点】 参照物的选择、运动和静止的相对性。 【教学准备】 多媒体PPT 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动 一、视频导入 【展示】播放物体运动视频，创设情境。【提出问题】你看到的哈雷彗星、豹、蜗牛等物体都在干什么? （设计意图：通过观察宇宙和生活中物体运动的实例，让学生感受到我们生活的宇宙每时每刻都在运动，激发学生学习的兴趣。） 观看，感受物体的运动。 在好奇中讨论回答问题，激起求知欲望。【问题（1）答案预设：他们都在运动】 二、新讲授 1机械运动 (1)形成机械运动的概念 （2）认识机械运动的普遍性 （3）其他运动形式 2参照物 (1)参照物的概念 【提出问题】你是根据什么判断他们在运动？ 【归纳总结】：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。 【提出问题】你还能举出哪些物体做机械运动的例子吗？ 【展示】运动物体图片 【归纳总结】我们身边的一切